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【摘要】高职院校的英语教学效果越来越差，而新东方的英语教学很受英语学习者的欢迎，究其原因与老师有一定的关系，为了提高学生学习英语的兴趣，高职院校英语教师应向新东方老师学习，增强自己的魅力，让英语课堂充满活力与激情，英语教学效果才会有显著地提高。
【关键词】高职英语；新东方英语；魅力
一、高职英语的教学现状及原因
通过调查，高职院校英语教学是不尽人意的，高职院校的学生生源主要是高考生和单招生，他们整体文化基础差，特别英语基础更差，这些学生刚入学时想学，却无从下手，从心理上惧怕英语学习；同时高职英语教师为了完成教学任务，往往在每周不超过4节英语课上把全部的注意力放在教科书上，从而形成了“老师讲，学生听，老师念，学生记”的教学定势，死记单词，枯燥乏味的语法讲解，怎能不使学生厌倦呢？结果学生在课堂上表现为不听、不理、不学的状态，甚至有些高职院校英语A级报考率不足50%，考试的通过率屡创新低，这种现状不得不使高职的英语老师担忧。
二、新东方英语教学优势
新东方是中国最大的教育培训机构，新东方英语培训学校有自己的特色，为其他民办学校、私立学校做出了表率，新东方的英语教学让全日制学校的英语教学耳目一新，为全日制英语教学雪中送炭，值得我们学习和借鉴，2012年2月8号，新东方英语教师周思成做客湖南卫视电视节目，专题为“老师，你out了吗”进行了一场新东方英语教师与全日制英语教师的PK，新东方英语教师很受社会的欢迎，他们的魅力四射，他们的魅力来自于以下几个方面。
1、新东方教学理念
新东方教学理念即多维学习法（Multidimensional Methodology），它利用新东方师资优势，他们的老师是汇聚了一批来自国内外在英语教学领域拥有资深授课经验并具备相当激情与活力的教练队伍与行业精英，他们完全改变了学院派教师的传统---呆板、乏味、单调的教学方式，运用全球最先进的多媒体英语教学系统，结合“听说、读、写”多方位的感官刺激，根据学员的实际需求和背景，设置了适合不同水平的课程，帮助英语学习者无意识的吸收，使英语学习更加实用，在这种教学理念的引导下，成就了一批又一批英语学习者的美梦。
2、新东方的教学目标
新东方的教学目标是努力达成学生所愿，并为学生提供持续学习的动力，让学生学得有意义，学得明白，而不是只是被迫记住那一串串的词汇，让学生成为终生的学习者，这是每个新东方英语老师的想法。
3、新东方教学教法
英语学习对很多学生来说是一种呆板、枯燥事，如果再加上死记硬背词汇，那简直是苦不堪言，然而，新东方的老师在枯燥的英语教学中注入了幽默、笑话、人生激励，把枯燥的单词知识化、兴趣化，寓教于乐，把一种苦行僧式的生活变成了一个追求人生目标的有趣过程。从而激发了学员的学习热情，取得了明显的学习效果。难怪朱青教授在新东方听课以后说，“新东方还有很多超乎英语之外的有益的方法，他们不仅注重学习效率，而且鼓励学习的信心和培养学生学习的动力”。可见，新东方的成功既在英语之中，又在英语之外。
4、老师充满激情
老师在课堂上的一言一行可以影响人、震撼人、感染人，同时也感动自己。“只有让自己感动的课，才可能深深地感动学生。”作为一名老师，当你发现学生在你上课睡觉时；当学生给你的课堂评分越来越低时，你会怎么做？我的观点是，学生永远是对的，因为你的课堂无法吸引他们，所以他们完全有理由选择某种方式来表达自己的不满。而你的课堂为什么不能吸引他们，没有激情、毫无活力应该是一个重要的原因。所以，想当一名受人尊敬的优秀老师，首先请把自己的激情点燃，然后，用它照亮你周围的人，包括学生。
5、老师有幽默感------Humorous
老师除了充满激情，还要有幽默感。这种幽默不仅仅是在课堂上讲个笑话那么简单，而是一种与众不同的气质，一种特别的授课风格，比如根据某一个篇章、段落中的某一个单词、句型而展开的对人生感悟、人生哲理、思维方法的论述，让学生找到自信，找到自己的人生目标。
6、老师博学------Knowledgeable
作为一名老师，没有渊博的知识是无法立足的。如果你没有渊博的知识传授给他们，而只是在那里夸夸其谈、误人子弟，作为一名老师要不断地读书，无所不通、无所不精，这样才能迷住学生。
7、老师有上进心------Aggressive
“不想当将军的士兵不是好士兵”，同样，没有上进心的老师不是好老师。为了真正的博学，必须要勤奋，同时，我们也要具有不断追求博学的信念，永远保持上进的心态。要想达到俞敏洪老师说的“让优秀成为一种习惯”的境界，你必须不断地学习学习再学习，不管现在的你看起来有多么优秀，也许十年、也许五年、甚至二到三年之后，你会成为井底之蛙，被学生抛弃、被社会抛弃。
8、老师有创新意思------Innovative
及时把握学生需求，紧紧跟随时代变化，不断创新才是真正的新东方人，才不可能被社会淘汰。在现在的时代里，竞争无处不在，每个人都有危机意识。“人无我有，人有我优”，这句话的实质就是不断地创新，永远领先别人一步，走在时代和市场的前列。作为老师必须不断地创新，在教学方法上创新，在教学理念上创新，只有这样，学生们才会源源不断而来，才会培养更多的人才。
因此，作为高职院校的英语老师必须改变传统的教育方式，向新东方的英语老师学习，增强自身的魅力，学习他们的教学方法和教育理念，做一名博学型、激情型、幽默型、创新型的老师，只有这样才能成为学生喜爱的老师，帮助学生找到自信和学习的目标，高职的英语教学才会走出困境。
【关键词】高职英语；新东方英语；魅力
一、高职英语的教学现状及原因
通过调查，高职院校英语教学是不尽人意的，高职院校的学生生源主要是高考生和单招生，他们整体文化基础差，特别英语基础更差，这些学生刚入学时想学，却无从下手，从心理上惧怕英语学习；同时高职英语教师为了完成教学任务，往往在每周不超过4节英语课上把全部的注意力放在教科书上，从而形成了“老师讲，学生听，老师念，学生记”的教学定势，死记单词，枯燥乏味的语法讲解，怎能不使学生厌倦呢？结果学生在课堂上表现为不听、不理、不学的状态，甚至有些高职院校英语A级报考率不足50%，考试的通过率屡创新低，这种现状不得不使高职的英语老师担忧。
二、新东方英语教学优势
新东方是中国最大的教育培训机构，新东方英语培训学校有自己的特色，为其他民办学校、私立学校做出了表率，新东方的英语教学让全日制学校的英语教学耳目一新，为全日制英语教学雪中送炭，值得我们学习和借鉴，2012年2月8号，新东方英语教师周思成做客湖南卫视电视节目，专题为“老师，你out了吗”进行了一场新东方英语教师与全日制英语教师的PK，新东方英语教师很受社会的欢迎，他们的魅力四射，他们的魅力来自于以下几个方面。
1、新东方教学理念
新东方教学理念即多维学习法（Multidimensional Methodology），它利用新东方师资优势，他们的老师是汇聚了一批来自国内外在英语教学领域拥有资深授课经验并具备相当激情与活力的教练队伍与行业精英，他们完全改变了学院派教师的传统---呆板、乏味、单调的教学方式，运用全球最先进的多媒体英语教学系统，结合“听说、读、写”多方位的感官刺激，根据学员的实际需求和背景，设置了适合不同水平的课程，帮助英语学习者无意识的吸收，使英语学习更加实用，在这种教学理念的引导下，成就了一批又一批英语学习者的美梦。
2、新东方的教学目标
新东方的教学目标是努力达成学生所愿，并为学生提供持续学习的动力，让学生学得有意义，学得明白，而不是只是被迫记住那一串串的词汇，让学生成为终生的学习者，这是每个新东方英语老师的想法。
3、新东方教学教法
英语学习对很多学生来说是一种呆板、枯燥事，如果再加上死记硬背词汇，那简直是苦不堪言，然而，新东方的老师在枯燥的英语教学中注入了幽默、笑话、人生激励，把枯燥的单词知识化、兴趣化，寓教于乐，把一种苦行僧式的生活变成了一个追求人生目标的有趣过程。从而激发了学员的学习热情，取得了明显的学习效果。难怪朱青教授在新东方听课以后说，“新东方还有很多超乎英语之外的有益的方法，他们不仅注重学习效率，而且鼓励学习的信心和培养学生学习的动力”。可见，新东方的成功既在英语之中，又在英语之外。
4、老师充满激情
老师在课堂上的一言一行可以影响人、震撼人、感染人，同时也感动自己。“只有让自己感动的课，才可能深深地感动学生。”作为一名老师，当你发现学生在你上课睡觉时；当学生给你的课堂评分越来越低时，你会怎么做？我的观点是，学生永远是对的，因为你的课堂无法吸引他们，所以他们完全有理由选择某种方式来表达自己的不满。而你的课堂为什么不能吸引他们，没有激情、毫无活力应该是一个重要的原因。所以，想当一名受人尊敬的优秀老师，首先请把自己的激情点燃，然后，用它照亮你周围的人，包括学生。
5、老师有幽默感------Humorous
老师除了充满激情，还要有幽默感。这种幽默不仅仅是在课堂上讲个笑话那么简单，而是一种与众不同的气质，一种特别的授课风格，比如根据某一个篇章、段落中的某一个单词、句型而展开的对人生感悟、人生哲理、思维方法的论述，让学生找到自信，找到自己的人生目标。
6、老师博学------Knowledgeable
作为一名老师，没有渊博的知识是无法立足的。如果你没有渊博的知识传授给他们，而只是在那里夸夸其谈、误人子弟，作为一名老师要不断地读书，无所不通、无所不精，这样才能迷住学生。
7、老师有上进心------Aggressive
“不想当将军的士兵不是好士兵”，同样，没有上进心的老师不是好老师。为了真正的博学，必须要勤奋，同时，我们也要具有不断追求博学的信念，永远保持上进的心态。要想达到俞敏洪老师说的“让优秀成为一种习惯”的境界，你必须不断地学习学习再学习，不管现在的你看起来有多么优秀，也许十年、也许五年、甚至二到三年之后，你会成为井底之蛙，被学生抛弃、被社会抛弃。
8、老师有创新意思------Innovative
及时把握学生需求，紧紧跟随时代变化，不断创新才是真正的新东方人，才不可能被社会淘汰。在现在的时代里，竞争无处不在，每个人都有危机意识。“人无我有，人有我优”，这句话的实质就是不断地创新，永远领先别人一步，走在时代和市场的前列。作为老师必须不断地创新，在教学方法上创新，在教学理念上创新，只有这样，学生们才会源源不断而来，才会培养更多的人才。
因此，作为高职院校的英语老师必须改变传统的教育方式，向新东方的英语老师学习，增强自身的魅力，学习他们的教学方法和教育理念，做一名博学型、激情型、幽默型、创新型的老师，只有这样才能成为学生喜爱的老师，帮助学生找到自信和学习的目标，高职的英语教学才会走出困境。