借物抒情写理趣

来源 :作文周刊·七年级版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinyang101
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  【文题在线】
   秋风渐紧,落叶飘零,当你看到那一片片飘落的叶子时,引发了怎样的思绪?
   请以“一片飘零的叶子”为题,写一篇状物散文。
   要求:(1)要能借所托之物抒发心中的感情;(2)立意自定,角度自选;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
  【佳作示范】
  一片飘零的叶
  何晓菁
   早晨,我背着书包行走在去学校的路上。秋风像一个淘气的孩子,悄悄地跟在我身边,一会儿掀开我的刘海,一会儿窜到我的身后,直到快到教室门口了,才灰溜溜地跑掉,和校园里的树们一同玩耍起来……
   你看,秋风拍了拍大松树,哎呀,几根像针一样的树叶一下子擦过它的脸蛋儿。哼!看你还调皮!秋风可能有点胆怯了,一眼瞅见身旁的桃树,便张开双手,拍打树干,又绕着树转起了圈儿。呼,一圈的叶子落了下来。秋风若无其事地跑来跑去,摇着树枝唱着歌,“呼啦啦,呼啦啦”,本来就不多的桃叶更少了,只留下一片在枝头随风舞动着。
   第二天是周末,我与爸爸一同去看望病重的外婆。来到外婆家,只见外婆已经虚弱地靠在沙发上睡着了。几个月以前,医院查出外婆的肿瘤已经恶化成癌了,并在全身多个地方扩散…… 一想到这里,我心头不禁一紧。我静静地打量着外婆:外婆虽然睡着了,可依旧眉头紧锁,因病痛的折磨,她脸色非常苍白……
   突然,外婆剧烈地咳了起来,缓缓地睁开她那被病痛折磨得失去光彩的眼睛,习惯性地抬头看了我们一眼,又不停地咳了起来,始终说不出一句话。
   看着外婆虚弱的身体,我不禁回想起了那段温暖的时光。那时,外婆身体还算不错,我们一回家,就会看见她矮矮胖胖的身影。小时候,外婆最喜欢让我为她踩背了,她说我的小脚丫踩在背上特别舒服,所以我总会以脚代手,为外婆按摩,看着她那享受的脸,我也很快乐。我喜欢和外婆一起躺在床上,听她讲我从未听过的童话,我总是听一半就睡着了,但第二天又缠着外婆继续讲,她总会乐呵呵地给我讲:“很久很久以前……”
   此刻,我正静静地看着她,有很多话想说,却又不知道该怎么说。
   我多想再拉着她,让她给我讲童话;多想让她再带我去看她种的小树;多想再吃一次她做的小炒肉……可这一个个无理的要求,又怎么说得出口呢?
   再次为外婆按摩,我慢慢地捻着外婆那触感像“豆花”的大腿,却怎么也下不了手,生怕稍一用力就会弄痛她。我抬头看了外婆一眼,她两眼闭合,眉心紧皱。不知何时,外婆变得如此瘦弱,我不禁鼻头一酸。
   再次见到外婆时,她已躺在刷着黑漆的棺材里了,眉心舒展,面部的纹路不再明显,就像童话中的公主,美丽、安详。
   回到学校,我发现桃树上的那片树叶早已落下,一阵风吹来,光秃秃的树枝发出沙哑的声音,像是为生命唱着送别歌。
   叶已飘零,生命已逝,亲爱的外婆,不知你在天堂过得可好?
  (湖南桃江县桃花江镇二中)
  【各抒己见】
   文琇婷:我觉得这篇习作开头的环境描写细腻传神,很好地过渡到中心内容上。对“我”的心理刻画得生动感人,一片飘零的叶子寄托着小作者对外婆的思念,引起读者的共鸣。
   曾老师:开头的环境描写确实精彩,不过,我觉得与下文的气氛有点不搭,如果稍加改动,营造出一种悲伤凄凉的氛围,想必会更好。此外,这篇习作联想丰富,语言朴实,对外婆的外貌描写集中体现了癌症中外婆的痛苦。
   汤蓓:我赞同曾老师的观点。习作用朴实的语言,描绘了一幅幅画面,直击人心,令人唏嘘,不禁让人感叹年华易逝、时光不再。结尾言简意赅,深化主题。
   曾老师:嗯,我最喜欢的也是那用深情的文字描绘出的一幅幅画面,那么温馨,那么美好!“一片飘零的叶子”作为线索贯串全文,画面切换自然,结尾处,思念之情绵绵无尽。
   邹哲慧:习作写得细致入微,语言生动活泼,把外婆比作一片飘零的叶子,情真意切,触人心弦,读来亲切自然。首尾照应,突出习作主旨,富有感染力,拉近了与读者间的距离。
  【经验总结】
   这是一篇典型的状物散文。好的状物散文一定是立意新奇、思想独到、个性突出,有着深刻的生命体验,即有真知灼见、独到的思想内涵、奇特的人生感受、深沉的生命追问、张扬的自然个性。
   写这类作文,有以下几点需要引起同学们注意:
   一、抓住规律。状物类散文规律:写景(物)——抒情——写人(主旨)。写景(物),是为了写人,是为了抒发情感(寻找物与人的相似处)。在状物类散文的写作中,作者或托物抒情、融情于景、移物就情,赋予物以人的精神、品格、性情、风貌;或通过有声有色的景物描写,把情完全融合在写景的文字中;或直接把物拉过来,赋予人的情感。
   二、情感真挚,细节动人,展开丰富的联想和想象。抓住事物特点,将自己的体会、联想与事物的特点融为一体,就可以收到状物寄情的效果。
   而文章融入作者丰富的联想和想象后,会使内容更充实,更耐人寻味。不过要注意,联想应以事实为依据,不要完全脱离实际胡编乱造。
   三、深入挖掘,使立意更深刻。在达到一般状物习作的要求后,有能力的同学还可以进一步思考,挖掘出物与物之间的内在联系,挖掘蕴含在“物”中能启迪人的生活哲理和美好情趣,借物抒情,写出理趣。
  【作家示范】
   “咬得菜根,百事可做”,这句成语是我们祖先流传下来教我们不要怕吃苦的意思。
   还记得少年的时候,立志要做一个轰轰烈烈的英雄。当时不知在哪本书内发现了这句格言,于是拿起案头的笔将它工楷抄出,粘在书桌右边的墙上;并在胸中下了十二分的决心,在中饭时候一定要牺牲别样的菜不吃而专咬菜根。上桌之后,果然战退了“肉丝香干”的诱惑,致全力在“青菜汤”的碗里搜求菜根。找到之后,一面着力地咬,一面又在心中决定:将来做了英雄,一定要叫老唐妈特意为我们一人炒一大盘肉丝香干,摆上得胜之筵。
   萝卜当然也是一种菜根了。一个新鲜的早晨,在卖菜的吆喝声中起身,披衣出房,看见桌上放着一碗雪白的热腾腾的粥,粥碗前一盘腌菜,有长条青色的豇豆,有灯笼形的通红的辣椒,还有萝卜,米白色而圆滑,犹如一些煮熟了的鸡蛋。这与范文正的谈黄 差得多远!我相信那个说“咬得菜根,百事可做”的老祖宗,看見了这样一顿早饭,绝对会摇他那白发之头的。
   还有一种菜根——白薯,但是白薯并不难咬。我看我们的那班能吃苦的祖先,如果由奈何桥或望乡台在过年过节的时候回家,我们绝不可供些什么煮得木头般硬的鸡,或是浑身有刺的鱼,因为他们老人家的牙齿都掉完了,一定领略不了我们这班后人的孝心,我们不如供上一盘最容易咬的食品——煮白薯。
   如果咬菜根能算得艰苦卓绝,那我简直可以算得艰苦卓绝中最艰苦的人了:因为我不单能咬白薯,而且能咬这白薯的皮。给我一个刚出灶的烤白薯我是百事可做的,甚至叫我将那金子一般黄的肉通通让给你我都做得到,唯独有一件事我却不肯做,那就是把烤白薯的皮也让给你。它是整个烤白薯的精华,又香、又脆,正如那张红皮是整个红烧肘子的精华一样。山药、慈姑也是菜根,但你如果拿它们给我咬,我并不拒绝。
  (节选自朱湘《咬菜根》)
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