切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
Effect of rosuvastatin on serum cTNI, Cys-C, Hcy and myocardial enzyme, Inflammatory cytokines in ac
Effect of rosuvastatin on serum cTNI, Cys-C, Hcy and myocardial enzyme, Inflammatory cytokines in ac
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pigho
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
Na Shen
Zeng-Xin Yang
【机 构】
:
Faculty of Pharmaceutical Sciences, Medical College of Southeast University, Jiangyin 214400, China“
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2016年21期
【关键词】
:
Rosuvastatin
Acute myocardial infarction
Percutaneous coronary intervention surg
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
赴美参加国际继续工程教育协会执委会的情况报告
国际继续工程教育协会(IACEE)于2003年1月27日在美国亚利桑那州图桑市召开了一次执委会。IACEE的主席主持了会议。我作为该协会副主席、执委和中国继续工程教育协会副理事长出
期刊
继续工程教育
协会
音乐课堂怎样激发学生情感
音乐是以流动的音响塑造形象的情感艺术,在音乐课堂中,教师要创设一种可以让学生听、视、感、触的环境、气氛,以激发、感染、陶冶、诱导学生的情感。此时,教师的角色是设计师
期刊
音乐课堂
情感艺术
学生和教师
教师的角色
塑造形象
情感世界
感染
设计师
创设者
蕴涵
音响
流动
乐本
激励
环境
导演
数学拓展课程——叩开数学学习的另一扇“窗” ——“神秘的数阵”教学设计与意图
一、故事导入,明确规则(一)讲故事,激兴趣rn传说,在古老的吉帕特王国,住着一位智慧而好客的国王,经常有人慕名来拜访他.他拥有60座城堡,当有人来拜访他时,国王会拿出一块写满
期刊
医学免疫学教学中的开放性课堂教学模式研究
医学免疫学是一门重要的医学基础课程和专业课程,需要记忆的知识点多、内容抽象、记忆难.在教学过程中如何发挥教师的主导作用,充分调动学生主体的学习积极性和主动性,对于提
期刊
医学免疫学
开放性课堂教学
教学改革
论中小学音乐教学中“度”的把握
课程改革犹如一股春风吹遍神州大地,显示了良好的发展势头。但在改革大潮的冲击下,一些教师因为迎合“新课程”,盲目追求表面形式,曲解新课程的本意,脱离了新课标的方向。笔
期刊
中小学音乐教学
新课程
课程改革
改革大潮
显示
课标
教师
表面
感悟数学的“有趣”“好玩”“很美” ——“洛水神龟献奇图”教学实录与评析
[教学内容]小学数学拓展性课程之数学文化系列——“洛水神龟献奇图”(幻方).rn[教学目标]rn1.通过想一想、画一画、写一写的数学过程,培养学生发现问题、提出问题、动手实践
期刊
非紫绀型先天性心脏病患儿术后急性肾损伤的影响因素研究
[目的]探讨非紫绀型先天性心脏病患儿体外循环(CPB)心脏手术后急性肾损伤(AKI)的发病情况及相关危险因素.[方法]选择2013年10月至2015年10月在本院心胸外科行CPB手术的患儿12
期刊
Heart Defects
Congenital/SU
Kidney/IN
Acute Disease
Risk Factors
高职学生核心能力培养的教育管理信息系统互操作EMIF实践
随着Internet和Intranet在学校和教育管理部门的普及,基于校园网的全校管理模式已成为教育管理信息系统发展的主流,因此利用校园网络平台为培养学生核心能力服务有着十分重要
期刊
高职学生
核心能力
EMIF
对多媒体辅助教学的几点思考
作为一个崭新的教学手段.多媒体辅助教学犹如一道亮丽的风景线展示在人们的面前.给教育者和受教育者带来了许多方便.给学校的教育发展提供了新的舞台.多媒体辅助教学以其高度
期刊
多媒体辅助教学
多媒体教学
课堂教学效果
科学技术进步
受教育者
高度的灵活性
学习积极性
教育投入
教育发展
教学手段
进课堂
风景线
直观
运用
学校
学生
创设素材找对应突出对比促理解 ——“比例的意义”教学设计与评析
学生理解“比例的意义”并不难,困难点主要在于针对实际素材按对应的方法写出两个比进行判断能否组成比例,以及如何提升学生的演绎推理能力.因此,“比例的意义”教学时,教师
期刊
比例的意义
素材对比
找比例
与本文相关的学术论文