【摘 要】
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众所周知,德育教育对小学生的个人成长和未来价值观的形成起着非常重要的作用,能够直接或间接影响到小学生的身心健康发展。而在教学过程中,班主任是学生学习的组织者和引导
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众所周知,德育教育对小学生的个人成长和未来价值观的形成起着非常重要的作用,能够直接或间接影响到小学生的身心健康发展。而在教学过程中,班主任是学生学习的组织者和引导者,班主任采用什么样的教学方式对学生进行指引,则存在很大区别。因此,班主任在承担教学任务的同时,要通过多途径、多方式来引导小学生,切实提高德育工作。
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