【摘 要】
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随着城镇化的推进,人们对教育越来越重视,农村学校的生源在不断减少,越来越多的学生进城入学。乡村小规模学校在这一背景下产生。推动乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的改革发展,是实现教育均衡发展的重要举措。文章针对农村学校中生源自然减少的现状,解决当下农村教育的主要矛盾,实施国家乡村振兴战略决策,推动“两类学校”的改革发展,采取“育、动、用、情”的教学行动,助力农村“小班额+寄宿制”教学行动的高效化。
【基金项目】
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2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题《乡村寄宿制初中超小班额特色教学的行动研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB3215。
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随着城镇化的推进,人们对教育越来越重视,农村学校的生源在不断减少,越来越多的学生进城入学。乡村小规模学校在这一背景下产生。推动乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的改革发展,是实现教育均衡发展的重要举措。文章针对农村学校中生源自然减少的现状,解决当下农村教育的主要矛盾,实施国家乡村振兴战略决策,推动“两类学校”的改革发展,采取“育、动、用、情”的教学行动,助力农村“小班额+寄宿制”教学行动的高效化。
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