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新课导入是课堂教学的一个首要环节,精彩的导入能既能吸引学生的注意力,更为激发学生的阅读期待。低年段学生以形象思维为主,爱看漫画、图画书。小学语文低年段语文教材图文并茂,在教学中教师精心选择、重组插图,引导学生对比插图,观察细节,展开想象,激活了学生的思维,激发了学生读文探究的兴趣。可以说插图导入,点亮了低年段的语文课堂。