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课堂教学的时间有限,学生在课堂以外最多的就是生活经验,教师应多注重课本知识和生活经验之间的联系,从学生生活经验出发,借助学生熟悉的数学素材,培养学生的发现意识、思维能力和竞争意识,从而有效地提升学生的数学核心素养.
培养学生数学核心素养的三种途径
【摘 要】
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课堂教学的时间有限,学生在课堂以外最多的就是生活经验,教师应多注重课本知识和生活经验之间的联系,从学生生活经验出发,借助学生熟悉的数学素材,培养学生的发现意识、思维
【机 构】
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甘肃省庆阳市合水县西华池镇南庄寺教学点;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年10期
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