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基于工作过程的课程为高职教育课程改革提供了新的视角，它突出职业能力培养标准，把握职业岗位所需要的知识、素质和能力结构，论述了在基于工作过程课程改革实践探索中存在的问题，强调课程开发的理念上要有颠覆性的突破，明确了课程体系的构建过程及其开发的方法，论述了基于工作过程课程的特点及对教师的要求。
高职基于工作过程课程建设与改革存在的问题及其探索
【摘 要】
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基于工作过程的课程为高职教育课程改革提供了新的视角，它突出职业能力培养标准，把握职业岗位所需要的知识、素质和能力结构，论述了在基于工作过程课程改革实践探索中存在的问题
【机 构】
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黑龙江林业职业技术学院教务处
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2011年6期
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