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识字教学是小学初始阶段学生们语文学习的重要内容之一，是学生语文学习的基础，识字教学的困难在于如何在保证教学效率n的同时，让学生持续保持对于识字教学的学习兴趣和热情。因此本次研究的目的就是要让小学语文识字教学变得富有趣味性，从学生的兴趣n爱好入手，迎合小学生这个年龄段的审美，让学生能够从语文学习当中体会到乐趣，研究的主要方法是从汉字的特点着手，从多个角度对识n字教学进行分析，在提升识字效率的同时，也让学生能够保持高度的学习热情。