【摘 要】
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初中阶段,有很多学生感到学习物理较困难,部分同学平常学习物理还十分努力,但就是成绩不理想.其中重要的一个原因是他们缺乏良好的思维能力和品质,没有掌握好物理的思维规律,
【机 构】
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401331,重庆大学城第三中学校
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初中阶段,有很多学生感到学习物理较困难,部分同学平常学习物理还十分努力,但就是成绩不理想.其中重要的一个原因是他们缺乏良好的思维能力和品质,没有掌握好物理的思维规律,往往是被动地学习.俗话说“授人以鱼,不如授人以渔.”在教学过程中,初中物理教师培养学生的各种思维能力,引导学生积极思考,学会思维,使学生获得认知物理的手段和方法,比单纯传授物理知识更重要,也更能培养学生的创新精神,提高创新能力.
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