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眼下,在全国很多高校里,诚信缺失成了一个相当普遍的现象,恶意拖欠学费、用虚假材料骗取助学金、考试舞弊、剽窃论文、伪造个人简历、随意毁约等等,这些行为给学生个人、学校乃至全社会带来了巨大的负面影响,如何帮助这些还未长大成型而又即将成为社会主力军的大学生们树立诚信意识,值得我们教育工作者进一步探讨和研究。
一、大学生的诚信现状
第一,弄虚作假严重。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实,而且作弊的手段也越来越先进,不少地方甚至还出现了以营利为目的,有组织的"职业枪手"队伍。二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭。三是简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿,不少大学生在个人履历表上大做手脚。四是投机取巧追逐名利。
第二,信用意识缺乏。一是骗贷逃贷。前几年全国已有100多所高校因坏帐率过高被银行列入暂停发放助学贷款的"黑名单",致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。二是拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍存在,且所欠金额每年都在递增。三是随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生。一些用人单位明确表示,从此不到该校招人。
二、大学生诚信缺失的原因
大学生诚信的缺失,实际上是社会、家庭、学校诚信缺失的一个缩影。导致大学们诚信缺失的因素有很多,主要有以下几个原因:
1、外部环境欠缺。一方面是来自传统文化中的一些负面影响。封建社会中的一些歪曲观念,如"山中有直树,世上无真人"等言论在一定程度上淡化了大学生们的诚信观念。另一方面是来自现实社会中的一些负面影响,如政治领域中的贪污受贿,经济领域的制假售假,文化领域的泡沫学术等,总之,从国家信用到金融机构信用,从企业信用到个人信用,几乎都沦落到被质疑的境地。
2、学校教育滞后。一是重视不够。普遍存在重智轻德的现象,德育工作依然是说起来重要,做起来次要,忙起来不要。二是方法简单,内容单一。不少学校以政治教育取代道德教育,片面强调政治上的忠诚,而忽视基本诚信品质的培养。三是学风不正。当前,不少学生都是抱着混文凭的目的来读大学的,再加社会的诱惑太大,不少学生甚至教师都难以自控,很难静心进行学习研究。
3、家庭教育乏力。家庭教育的根本是品德教育,诚信教育是品德教育中的一项基础内容。很多家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居,忽视或根本不进行道德品质方面的引导。
三、如何应对目前大学生诚信缺失的问题
大学生的诚信问题一定程度出现了危机,教育工作者必须引起的高度重视,采取切实措施,加强教育和引导。
1．加强诚信教育,打牢诚信思想基础
要充分利用两课主渠道,增加和渗透诚信教育的新内容。一方面,要使大学生认识到,树立较高的诚信意识,这不仅是当代大学生必须具备的道德素质,也是走上社会后“以德立身”的基本要求。另一方面,也要让大学生懂得,诚信既是中华民族的传统美德,又是经济社会的道德底线。
2．加强制度建设,建立健全信用保障体系
要依靠制度的力量,构建有效的信用制度,把一切信用活动纳入制度的轨道,培育良好的信用秩序,形成良好的信用环境,使讲信用的人、诚实的人受到褒奖和赞扬,使不讲信用的人、不诚实的人受到制度的约束和相应的惩罚。高校可以与信用服务机构协作,建立学生信用记录,收集学生的助学贷款违约信息和不良信用记录,接受贷款银行对学生资信情况的查询,定期公布违约学生名单,加强对贷款学生的监督制约,让信用成为一张社会“通行证”、“公证书”,使诚实守信者畅通无阻,使欺诈失信者寸步难行。
3．改革考试制度,尊重学生个性
要加强素质教育,教育学生正确对待考试。把考试当做是一种手段,一种检测方法。同时,对现行的考试制度作一些适当的改革:一是广泛实行学分制,给学生创造一定的选择空间,尊重学生的爱好和兴趣,允讲学生自由听课,引导学生自主地确定自己的发展方向。二是采取既重视结果又重视过程的考试方法,注重平时的考核、督促、检查,避免学生平时不“烧香”临时抱“佛脚”。三是改革考试内容,减少死记硬背的内容,增加综合分析的内容,着重考察学生运用知识的能力,并重视把知识转化为能力的培养。四是允许学生重修,以合格后的成绩进入学业档案,解除学生的后顾之忧。
4．加大惩戒力度,营造诚信氛围
诚信是大家的共有资源、共享环境和共行通道,它不容侵犯、不容破坏、不容违规。侵犯了、破坏了、违规了就会造成教学秩序的失衡和混乱,必须对违规者以严厉的惩罚,不能让不讲诚信的人自在地、方便地生活在校园里,而要让他们付出高昂的成本。我们应该出台一些专项管理规定,加大对考试舞弊处罚力度,来遏制考试作弊发生的频率,为高校整顿考风考纪,营造诚信氛围提供保障。实行信用记录,使大学生不仅在助学贷款方面受到监督,而且在日常生活中也无处不在地受到监督,逃票、恶意透支信用卡、伪造简历、剽窃论文、考试作弊等现象一旦被查到,即被写入个人的信用记录,成为终生的污点。使得人人诚实守信,人人恪守道德,相互信任,相互支持,信守合同,一诺千金。
一、大学生的诚信现状
第一,弄虚作假严重。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实,而且作弊的手段也越来越先进,不少地方甚至还出现了以营利为目的,有组织的"职业枪手"队伍。二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭。三是简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿,不少大学生在个人履历表上大做手脚。四是投机取巧追逐名利。
第二,信用意识缺乏。一是骗贷逃贷。前几年全国已有100多所高校因坏帐率过高被银行列入暂停发放助学贷款的"黑名单",致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。二是拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍存在,且所欠金额每年都在递增。三是随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生。一些用人单位明确表示,从此不到该校招人。
二、大学生诚信缺失的原因
大学生诚信的缺失,实际上是社会、家庭、学校诚信缺失的一个缩影。导致大学们诚信缺失的因素有很多,主要有以下几个原因:
1、外部环境欠缺。一方面是来自传统文化中的一些负面影响。封建社会中的一些歪曲观念,如"山中有直树,世上无真人"等言论在一定程度上淡化了大学生们的诚信观念。另一方面是来自现实社会中的一些负面影响,如政治领域中的贪污受贿,经济领域的制假售假,文化领域的泡沫学术等,总之,从国家信用到金融机构信用,从企业信用到个人信用,几乎都沦落到被质疑的境地。
2、学校教育滞后。一是重视不够。普遍存在重智轻德的现象,德育工作依然是说起来重要,做起来次要,忙起来不要。二是方法简单,内容单一。不少学校以政治教育取代道德教育,片面强调政治上的忠诚,而忽视基本诚信品质的培养。三是学风不正。当前,不少学生都是抱着混文凭的目的来读大学的,再加社会的诱惑太大,不少学生甚至教师都难以自控,很难静心进行学习研究。
3、家庭教育乏力。家庭教育的根本是品德教育,诚信教育是品德教育中的一项基础内容。很多家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居,忽视或根本不进行道德品质方面的引导。
三、如何应对目前大学生诚信缺失的问题
大学生的诚信问题一定程度出现了危机,教育工作者必须引起的高度重视,采取切实措施,加强教育和引导。
1．加强诚信教育,打牢诚信思想基础
要充分利用两课主渠道,增加和渗透诚信教育的新内容。一方面,要使大学生认识到,树立较高的诚信意识,这不仅是当代大学生必须具备的道德素质,也是走上社会后“以德立身”的基本要求。另一方面,也要让大学生懂得,诚信既是中华民族的传统美德,又是经济社会的道德底线。
2．加强制度建设,建立健全信用保障体系
要依靠制度的力量,构建有效的信用制度,把一切信用活动纳入制度的轨道,培育良好的信用秩序,形成良好的信用环境,使讲信用的人、诚实的人受到褒奖和赞扬,使不讲信用的人、不诚实的人受到制度的约束和相应的惩罚。高校可以与信用服务机构协作,建立学生信用记录,收集学生的助学贷款违约信息和不良信用记录,接受贷款银行对学生资信情况的查询,定期公布违约学生名单,加强对贷款学生的监督制约,让信用成为一张社会“通行证”、“公证书”,使诚实守信者畅通无阻,使欺诈失信者寸步难行。
3．改革考试制度,尊重学生个性
要加强素质教育,教育学生正确对待考试。把考试当做是一种手段,一种检测方法。同时,对现行的考试制度作一些适当的改革:一是广泛实行学分制,给学生创造一定的选择空间,尊重学生的爱好和兴趣,允讲学生自由听课,引导学生自主地确定自己的发展方向。二是采取既重视结果又重视过程的考试方法,注重平时的考核、督促、检查,避免学生平时不“烧香”临时抱“佛脚”。三是改革考试内容,减少死记硬背的内容,增加综合分析的内容,着重考察学生运用知识的能力,并重视把知识转化为能力的培养。四是允许学生重修,以合格后的成绩进入学业档案,解除学生的后顾之忧。
4．加大惩戒力度,营造诚信氛围
诚信是大家的共有资源、共享环境和共行通道,它不容侵犯、不容破坏、不容违规。侵犯了、破坏了、违规了就会造成教学秩序的失衡和混乱,必须对违规者以严厉的惩罚,不能让不讲诚信的人自在地、方便地生活在校园里,而要让他们付出高昂的成本。我们应该出台一些专项管理规定,加大对考试舞弊处罚力度,来遏制考试作弊发生的频率,为高校整顿考风考纪,营造诚信氛围提供保障。实行信用记录,使大学生不仅在助学贷款方面受到监督,而且在日常生活中也无处不在地受到监督,逃票、恶意透支信用卡、伪造简历、剽窃论文、考试作弊等现象一旦被查到,即被写入个人的信用记录,成为终生的污点。使得人人诚实守信,人人恪守道德,相互信任,相互支持,信守合同,一诺千金。