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教师良好的教学不仅能提高学生成绩,丰富学生知识面。增长学生见识,更能培养学生辨别是非的能力,有助于学生各项正确观念的形成,具有十分重要的作用。本文结合现阶段初中历史教学实际情况,联系历史学科特点,对如何开展初中历史趣味化教学进行论述。
初中历史趣味化教学策略研究
【摘 要】
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教师良好的教学不仅能提高学生成绩,丰富学生知识面。增长学生见识,更能培养学生辨别是非的能力,有助于学生各项正确观念的形成,具有十分重要的作用。本文结合现阶段初中历史
【机 构】
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江苏省张家港市暨阳湖实验学校,
【出 处】
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中学课程辅导(教师通讯)
【发表日期】
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2017年14期
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