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学生通过学习语文能够提高自身的文化素养水平,树立正确的道德观念.但是目前的小学语文教学存在诸多问题,教学形式过于单一化,教师不能采取有效的教学方法激发学生的学习兴趣,使得大多数的小学生都缺乏较强的知识运用能力和自主学习能力,无法体现小学语文教学的真正价值.本文就趣味教学法在小学语文教学中的应用作出分析,提出几点建议,以供参考.