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通过对朱熹的教育管理思想及其成因的研究,阐明了他的教育管理思想:即对学校教育阶段进行划分;提出改革考试制度的主张;改善课程设置,循序渐进;严格选拔教师。探讨了以上四方面的内在联系。并且对他的教育管理思想形成的原因(时代原因、家庭原因及对前人的继承)进行了详细的分析。朱熹的教育管理思想对后世影响很大,在今天仍有非常重要的现实意义。