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采用问卷调查的方式,于2015年对云南农业大学不同专业和年级的1 077名在校大学生的环境教育现状进行调查和分析,结果如下：学生对当前全球环境面临的问题已经有较为全面的认知;学生对环境价值的理解存在专业差异;大学生环境保护的主观意识较强但实践能力不足;学生普遍认为有必要通过传媒和学校教育等方式实现有效的环境教育。文章还讨论了开展大学生环境教育的重要性和实践途径。