扇贝外套腔内的共栖生纤毛虫 Ⅰ.蠕状康纤虫(Cohnilembus verminus)的形态学研究

来源 :青岛海洋大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoweitao2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究扇贝外套腔内栖生的纤毛虫一蠕状康纤虫Cohnilembusverminus(Muller,1786)的形态、核器及纤毛图式。结果显示其口器结构为;M1呈单列结构,约占体长的1/2,M2由4组毛基粒构成,PM起自M2末端,Sc约由5个毛基粒构成。此外,还列表比较了不同作者报导的C.verminus种群及其它6种已知的康纤虫的主要性状特征。 A study of the morphological, nuclear and cilia patterns of Cohnilembus verminus (Muller, 1786), a ciliate that lives in the cavity of a scallop coat. The results showed that the structure of the mouthparts was M1. M1 had a single column structure, accounting for about one-half of the body length. M2 consisted of four groups of hairy grains, with PM starting from the M2 end and Sc about five hairy grains. In addition, the list also compares the C reported by different authors. verminus population and the other six known Ketanites.
其他文献
解答物理选择题中常用的思考方法。可以总结如下八种: 一、整体方法整体方法(又称系统方法)就是以整体作为研究对象的解题方法。有些物理问题,若从整体出发加以考虑,可省去
综析1994年-1995年这两份上海市普通高中毕业会考英语试卷的第二部分,“动词填空”这一考试项目主要测试所给的动词在句子中的功能是作谓语动词还是非谓语动词,以及在不同情
为了使自己能跟上形势发展的步伐,在试用新教材的过程中,不仅努力将交际能力的训练贯穿整个教学过程,也对提高学生外语记忆的效率作了一些探索。我们要向效率要时间,而不是
(一)玻璃身子橡皮头,苗条身段尖溜溜;大量收购再零售,进出都从一个口c(二)圆圆直直玻璃筒,身上刻度好分明;只限常温量液体,简要直来眼要平。(三)透明玻璃小喇叭,只知工作不说话;口里含上一
期刊
通过记忆来加深理解和巩固知识,是把物理知识学深学活的关键,同学们在记忆物理知识时,除了下功夫外,还应该找窍门,掌握规律,采取科学的记忆方法.1.间断循环记忆法对物理知识,通过~次性
模仿是学生作文的心理需要,是教学的必要手段。刘知己在《史通》“模拟”一节中,认为“模仿”是写作的人效法他人作品,取人之长、补己之短的必要手段。他说:“夫述者相效,自
本文对海洋多毛类沙蚕科4属7种沙蚕:褐片阔沙蚕(Platynereis dumeril-ii)、双管阔沙蚕(P.bicanaliculata)、日本刺沙蚕(Neanthes japonica)、琥珀刺沙蚕(N.succinea)、多齿围
研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验,实验过程是:1.把木块放在水平长木板上,用弹簧秤拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力.2.在木块上放砝码,重做实验1,读出这次的拉力,跟实验1的拉力相比
近年来,国家电网公司多举措强化供电所例常管理,精简各类例常记录,理顺并优化各类业务办理流程,使得供电所的规范化管理水平较以往有了长足进步,较好地适应并满足了社会各界
供电所是电网企业的触角,与电力客户的关系最密切、最直接。所以供电所的人员素质、设备状况与管理水平,影响着整个电网企业的形象和品牌。由于供电所脆弱的历史积累和薄弱的