“整本的书”阅读教学策略例谈——以《水浒传》为例

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【摘要】

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<正>新课程标准提出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。""整本的书"怎样教?教学实践中有

【作者】

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颜维奇

【机构】

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江苏省泰州市姜堰区第四中学

【出处】

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师道

【发表日期】

：

2018年02期

【关键词】

：

《水浒传》整本书阅读导读课小说改编阅读教学策略

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<正>新课程标准提出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。""整本的书"怎样教?教学实践中有哪些较为成功的做法值得借鉴?笔者以名著《水浒传》教学为例,谈谈"整本书阅读"三种基本课型的做法,以期引起更多一线教师的实践与思考。一、导读课——引发阅读期待

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