教育，尤其是父母要给孩子怎樣的教育，一直是我们关心并感兴趣的话题。在此就和家长们一同探讨一下美国“3C教育法”的思想，希望能提供一点参考。
　　调整
　　第一个C“control”(调整)是指教会孩子转变方向和思路，而不是包办事情。
　　调整具体指家长能够在孩子感觉遇到困境的时候，告诉并帮助孩子认识到“障碍并不等于绝境”，以便从思想和情绪上让孩子懂得：在困难面前没有必要沮丧，更没有必要感觉天好像塌下来一樣。而是要学会转移自己的情绪，然后调整自己的方向，继而寻找适合自己特点的或者是自己善长的某个方面进行自己的事情。
　　许多家长在孩子遇到困境和困难的时候，根本不能从孩子的角度去考虑，没有照顾到孩子的情绪。孩子之所以出现这樣的情况，那是因为孩子的某些认识和能力还没有达到处理和解决该问题的高度上。因此，孩子遇到困境和困难时，家长不要主动去帮助孩子完成这件事或者是帮助孩子度过这个难关，而是要学会引导和诱导，让孩子换一个方向或者是换一种思考的角度。如果家长轻易地告诉孩子，或者是给孩子一种暗示，就会养成孩子依赖大人的习惯，丧失孩子主动解决困难的机会。
　　挑战
　　第二个C“challenge”(挑战)是强调孩子敢于克服困难，积极乐观，迎接挑战。
　　挑战，并不仅仅是来自身体，或者是外在行为，而具体的应该是来自内心的坚毅，还有刚强。家长过多地包办孩子的事情，过多地给孩子保护，渐渐地孩子就什么事情也不敢做，养成胆小怕事的性格。“挑战”就是让孩子无论是在外在行为上，还是在心理上都要达成自己的挑战目的，让孩子没有惧怕的心理，在遇到困难的时候，知道用自己坚强的内心和刚毅的外在行为去克服这些困难，从而得到挑战的锻炼。
　　挑战的真正意义更是让孩子学会在有困难的时候，可以看到事情积极的、向上的一面，这樣孩子就会在心里暗示自己：这种事情也没有什么可怕的，只要我坚持下去，困难就会被我克服掉。因此，如何从心理上给孩子一个暗示很重要。家长们不要一看到孩子有困难，就立刻想帮助孩子完成，以此来减少孩子的痛苦和烦恼。这樣的好心，家长们千万不要再给了，否则孩子将无法得到成长。
　　承诺
　　第三个C“commitment”(承诺)主要是讲责任感、参与感和使命感。
　　实际上，这个承诺来自两方面，一个是孩子要对自己行为负责的一种承诺，另一种也是家长对孩子要负责任的一种承诺。我们要教会孩子，有了承诺就要坚持去做，做一个有诚信的人，这樣才会得到周围人的喜爱。而家长也要给予孩子履行承诺的榜樣示范，让孩子懂得其实承诺本身就是一种美德。家长们千万不要有了承诺而不兑现，这樣会给孩子一个心理暗示，即大人对自己的言行都不负责任，我们小孩子就更不用了。
　　承诺的目的就是用承诺的方式帮助孩子看到生活更为广大的目的和意义。因此，当孩子有了值得满意，或者是哪怕一点点小小的出色表现的时候，家长们一定要履行夸奖他们的承诺，让孩子明确地感受到他最后得到的这个结果和他的行为是有直接联系的，从而让孩子从心里明白，承诺是自己要为自己的行为做出的一种负责的态度。