创设问题情境,引导学生自主学习——激发学生自主学习探究

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我校的本色课堂六步教学法,注重学生的自主合作探究学习,强调学生是学习的主人,做到以生为本。古人云:学起于思,思源于疑,本色课堂语文学科教学模式在自主探究这一环节中要求:鼓励学生在自主学习的基础上提出疑惑。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”由此可见,学生能否进行自主探究,关键在于教师有 My school’s six-color classroom teaching method, pay attention to the students to explore their own cooperation and learning, emphasizing that students are the masters of learning, so students-oriented. The ancients said: learning from thinking, from the suspect, natural classroom teaching mode of language science in the self-exploration of this part of the requirements: to encourage students to ask questions based on the independent study. Sukhomlinski, a well-known educator in the former Soviet Union, said: “If teachers do not want to find ways to get students into the emotional and intellectually excited state of mind, they are eager to impart knowledge, which can only make people indifferent , But not emotional mental work will bring fatigue. ”Thus, the students can conduct independent inquiry, the key is that teachers have
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