【摘 要】
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苏霍姆林斯基说:“教育工作的实践使我们深信,每个学生的个性都是不同的,而要培养一代新人的任务,首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。”学困生的作业质量差,
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苏霍姆林斯基说:“教育工作的实践使我们深信,每个学生的个性都是不同的,而要培养一代新人的任务,首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。”学困生的作业质量差,已是导致他们学习成绩不理想的一个重要因素。因此,提高学困生的作业质量也成了教师转化学困生的一个重要课题。
Suhomlinski said: “The practice of education convinced us that each student’s personality is different, and to train a new generation of tasks, we must first develop each student’s differences, independence And creativity. ”Poor quality homework has been an important factor in their poor academic performance. Therefore, to improve the quality of operation of students who have become poor students has become an important task in transitional students.
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