横看成岭侧成峰

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsd988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:本文首先整理安徽中考物理推导题热点,从而进一步总结安徽中考物理推导题考试的热点问题,希望学生在中考复习中少走弯路,从题海战中解放出来,真正实现新课程的教学理念。
  关键词:中考;物理;推导题
  中考物理推导题的形式灵活多变,有一定的开放性,着重考查学生的综合能力和创新能力及创新意识。它具有实际背景,情境新颖,紧密联系学生生活、社会生活和现代科技等特点。命题的自由度很大,可调节的范围很宽,因而推导题的考查功能有很大的弹性,既可在多个层次上考查基本知识、基本技能和基本方法,又能深入地考查学生发现问题、解决问题的能力。正因为如此,如果不了解安徽中考推导题考什么,怎么考,就会给我们的学生在复习中带来很大的负担和困难。希望本文能带给我们的学生多一点启发,多一点收获!多一点轻松!
  安徽中考物理九年(2008-2016年)推导题所考查的热点主要有四个方面:推导P=Fv、牛顿第三定律和二力平衡、不省功原理、阿基米德原理的证明。能称之为热点的主要是推导P=Fv和运用牛顿第三定律与二力平衡证明不同两力之间相等的关系。
  2. 运用牛顿第三定律与二力平衡证明不同两力之间相等的关系
  安徽2009年主要通过证明压力和重力关系考查了垂直方向上运用牛顿第三定律与二力平衡证明不同力之间的关系,随后在2010年安徽中考物理通过证明对弹簧的拉力等于摩擦力考查了水平方向上运用牛顿第三定律与二力平衡证明不同力之间的关系。虽然考查方向不同,但考查的物理知识点却并无区别。
  21. (2009·安徽)物体间力的作用是相互的。实验表明,两个物体间的相互作用力总是大小相等,方向相反。如图所示,一个物体静止地放在水平桌面上。
  本文对安徽九年(2008-2016年)中考物理推导题热点所做的阐述是我这几年带班的一些个人体会,是想通过高效的复习把学生们从繁杂的学习中摆脱出来,让他们轻松地面对中考,所以要感谢我可爱的学生们给予我的动力和灵感!
  参考文献:
  [1]李玉峰.例谈中考物理“新题快递”[J].中学教学参考,2015,(29):69.
  [2]王后雄,徐奉林,皇甫晓宇.中考物理学科考试标准及试卷结构技术指标构想[J].教育科學研究,2008,(5):36-40.
  作者简介:高晓路,安徽省淮北市,淮北师范大学物理与电子信息学院。
其他文献
摘要:陶行知先生生活教育理念的核心是“生活即教育”,顾名思义,我们的教育应该以不断变化发展的生活为内容,以生活实际为内容,在平时生活中贯穿教育思想,在教育中不断融入生活实际。实现教育的知行统一,让学生感受到教育的价值和意义,并且能够主动学习、终身学习。  关键词:生活教育课堂实践社会生活  一、 当代中国教育现状  中国的教育事业不断发展的今天,取得了很大的成就和进步,尤其是大学教育。虽然与许多世
摘要:地方课程是按照当地特定的经济文化发展阶段和对特殊人才的社会需求,最大程度上依靠地方课程资源设计出来的课程。地方课程的设计与开发要充分结合国家课程建设需要,依靠完备的教师资源为基础,推进教育工作者深度挖掘课程设计的理论与实际完美融合,不断迎合当代学生对知识的需求方式。  关键词:地方课程;课程资源开发;优化配置  一、 地方课程特点与教育价值  学校课程教育发展阶段,课程知识的传授是学生获得资
摘 要:舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分,近年来随着社会的发展,高校的教育逐渐改革,高校的课程设置也日趋完善。我国的各大高校都纷纷开设了舞蹈专业,由于我国高校的舞蹈教学处于起步的阶段,在这个阶段的高校舞蹈教学暴露了许多的问题。这些问题需要高校的领导部门寻求有效的策略解决,只有这样才能保障高校舞蹈教学的教学质量。就此本文结合实际,分析高校舞蹈教学存在的问题与解决对策。  关键词:高校;舞蹈教学;问题
摘 要:数学课不仅仅是理论上的灌输课,也是现实中的探究课和操作课;不仅仅是技能技法的演示,更是孩子们个体生命的真实律动。引领孩子们到“学以致用”的场域中,发现数学的多重风貌,让孩子们的思维力、现象力、扩展力等与空间旋转等相关的思维因子一一登场,正是高效数学课堂所孜孜以求的理想境界。  关键词:动手实践;拓展延伸;理想境界  “我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。”的确,当学生真正
摘要:该文根据当前先进教育思想和教育理论的指导,对当前大学生的自主学习意识和能力进行调查研究,通过调查大学生自主学习意识和能力现状,根据发现的问题,提出一些建议,以期能够对大学生自主学习意识和能力的提升培养提供参考。  关键词:大学生;自主学习;意识;能力  一、 前言  在现代先进教学理论的指导下,自主学习成为一种新型而又备受关注的学习方式,它是现代中国学习论领域的研究新成果,对当前中国教育教学
摘要:本研究采用问卷法,以西安鼓楼回族聚居区220名回族居民为样本,分析了回族民族认同的基本状况、个人背景差异以及回族民族认同与教育策略的相关关系,通过多元回归分析,探讨了回族教育策略各维度对回族民族认同的影响路径。最后,根据研究结果提出了改善回族教育策略,提高回族民族认同的对策建议。  关键词:回族;民族认同;教育策略  一、 引言  随着全球化时代的到来,民族认同成为全世界学者关注的概念。民族
摘要:小学生正处于生长发育期,健康状况对其一生的生活质量有着重要的影响。儿童的体质状况、身心健康是关系到国家的发展、民族富强的大问题。目前,青少年的体质健康并不乐观,其中骤增的近视率实在令人担忧。为了进一步研究小学生视力情况,笔者对西城区某小学进行了深入的调查。并根据调研情况,进行了细致的分析,最后提出了具体的解决方法,力图为小学生的近视防控工作做点贡献。  关键词:小学生;视力;原因分析  小学
摘要:英语作为中学教学的重要学科,对中学生全面发展至关重要。而课堂提问作为英语教学课堂的重要环节,如何有效的提高中学英语课堂教学提问的艺术对英语教学的质量至关重要。课堂提问作为英语教师的必备技能,其直接关系到课堂提问的有效性,对促进学生的英语思维能力及学习能力起着关键性的作用。本文中,笔者以有效提问打开学生思维大门——关于中学英语课堂教学提问艺术的思考为主题进行探讨,旨在提高中学英语课堂提问的有效
摘 要:名称,是一个旅游景点十分重要的一部分。景点名称是集“识别、指向、诱导”三个功能于一身的一种特殊地名。在我国旅游业蓬勃发展的今天,历史文化景点名称的翻译却存在诸多问题。本文结合西安市“大雁塔”名称翻译的实例,通过分析景点名称的特殊性以及翻译理论上的不同观点,分析历史文化遗产类景点的名称翻译。希望本文能为历史文化遗产类景点名称的翻译研究提供参考。  关键词:景点名称;文化;翻译  一、 引言 
摘要:勾股定理是数学中的重点定理,其教学内容包括勾股定理的应用、勾股定理的证明、证明方法思想分析等,对于勾股定理的教学,不仅要体现教学方法,还要挖掘其中的创新思维,有意识的培养学生利用勾股定理来解决生活中的问题,达到开发智力的作用。本文从四个方面探讨《勾股定理》复习导学设计方法。  关键词:勾股定理;应用方式;复习导学设计;数学素养  一、 明确《勾股定理》的复习目标  ①知识与技能目标:掌握勾股