【摘 要】
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调查显示，高校科研团队成员虽然具有知识共享意愿但还不十分强烈，知识共享存在明显动力不足现象。高校科研团队教师和研究生两个群体的知识共享动因存在明显差异，前者更加看重知
【基金项目】
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辽宁省教育厅2008年度高等学校科研项目（20082054）,大连理工大学人文社科基金项目（842117）
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调查显示，高校科研团队成员虽然具有知识共享意愿但还不十分强烈，知识共享存在明显动力不足现象。高校科研团队教师和研究生两个群体的知识共享动因存在明显差异，前者更加看重知识共享带来其在团队中地住的提升、能够得到其他人的认可和尊重、获得职业发展机会和承担更多的重大科研项目；而后者更看重知识共享可以收获更多的知识、促进人际关系以及得到分享的乐趣与成就感。
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