摘 要：班级是教学活动的基本单元，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手，班级工作能否有序健康运转关键靠班主任。作为初中班主任该怎样做好自己的教育工作呢？
　　关键词：班主任；初中；教育
　　一、要明确班主任的任务
　　班主任是班级工作的组织者与班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者与思想道德的启蒙者。要想切实将班主任工作做好，必须明确班主任的基本工作任务。首先要有明晰的班级建设目标。怎样建设，建设怎样班风的一个班集体是班主任必须首要考虑的。其次要围绕这个目标进行日常的班级管理，班级的日常管理是指班主任每日每时开展具体的管理活动。除此之外，班主任还担负着连接教学与学校以及学生家庭桥梁的责任，实时反馈学生在校学习情况，让学校了解自己班级的教学现状，让学生家长知道自己子女的学习状况，更好地促进初中班级教育教学工作的进展。
　　二、强化自己的使命感与责任感
　　单纯从理论上给自己定位、明确目标可以说是每一位班主任都可以做到的。而要做一个优秀的班主任，一个能切实帮助学生成长的班主任绝不仅如此，现实的班级管理需要班主任做大量的工作，不仅是理论上的，更多的是出自为人师的情怀上的。
　　接受一个新的班集体，首先要通过不同途径细心观察学生的人与事。教育是了解世界的一把钥匙，了解学生是教育的一把钥匙。班主任需要认真捕捉每位学生的心理和情感，深化班级管理活动。其次，要尝试融入学生的世界，跟学生平等相处，做到如师如友，亦师亦友，在相处的过程中，能鼓励学生叙述自己生活学习中遇到的困难、班级目前的状态，并通过自己的阅历经验以及自身能力，帮助改善学生的状态、班级的状况。作为初中班主任的我们更应格外注意，对学生身上可能出现的问题，有则劝其改，无则加勉之，切记不可做伤害学生自尊心的事，而应该像水一样温柔地打磨掉他们身上那些旁逸斜出不合时宜的东西。
　　总之，班主任工作任重而道远，必须要有宽厚博大的胸怀、细致入微的心理、远大时尚的眼光，俯首甘为孺子牛，紧紧抓住爱、勤、导三个要素，使学生在德、智、体、美、劳几方面全面发展，成为适应新时代的人才。
　　（作者单位 江苏省盐城市初级中学）
　　？誗编辑 董慧红