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新时代环境下大学生群体由于成长环境和社会环境的不同,具有不同的人生观、价值观,审美观。本文旨在深入了解大学生的成长环境、心理特点,课堂表现来分析大学英语教学中的不足,探索新时代环境下大学英语教师的定位思考。作者提出大学英语教师应＂解放思想,与时俱进,实事求是＂的进行大学英语教学改革以及终身学习的方案,以适应信息高速发展的社会及学习创新型社会的需要。