由一则课堂引入想到的教学方法——例谈小学数学直观教学的失误与精彩

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利用一定的教学媒介(图形、动作、模型等)进行具体形象的教学的方法叫直观教学法.它符合儿童形象思维占优势的学习特点,有利于儿童形成清晰、明确的概念表象,促进儿童对概念的理解.直观教学法的运用要注意服务于教学目的,不能为直观而直观,要把直观教学当思维在教而不是当知识在教.
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