扩大的血管周围间隙与急性缺血性脑卒中患者rt-PA静脉溶栓后出血转化的相关性研究

来源 :医学研究杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cwq2214
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨扩大的血管周围间隙(enlarged perivascular spaces, EPVS)与急性缺血性脑卒中(acute ischemic stroke, AIS)患者阿替普酶静脉溶栓后颅内出血转化的关系。方法 回顾性收集2019年1月~2021年3月就诊于安徽医科大学第二附属医院神经内科的150例AIS患者的临床资料,均在发病4.5h内接受标准剂量重组组织型纤溶酶原激活剂(rt-PA)静脉溶栓治疗。根据溶栓后24h内头颅CT检查结果,分为出血转化组和非出血转化组,比较两组患者的基线资料,实验室指标及影像学特征。采用多变量Logistic回归法分析EPVS与溶栓后出血转化的关系。结果 150例患者中共有17例(11.33%)发生溶栓后出血转化。两组患者在年龄、溶栓前NIHSS评分、溶栓后即刻NIHSS评分、溶栓前mRS评分、入院时收缩压、血尿酸、基底节区EPVS评分、半卵圆中心EPVS评分、脑室旁白质Fazekas评分、深部脑白质Fazekas评分方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多变量Logistic回归分析提示,在校正年龄、溶栓前及溶栓后即刻NIHSS评分等因素后,基底节区EPVS评分(OR=3.623,95%CI:1.029~12.755,P=0.045)、入院时收缩压(OR=1.062,95%CI:1.014~1.112,P=0.011)、血尿酸(OR=1.009,95%CI:1.001~1.016,P=0.022)和脑室旁白质Fazekas评分(OR=4.645,95%CI:1.099~19.633,P=0.037)是溶栓后出血转化的独立相关危险因素。结论 基底节区EPVS评分与AIS患者rt-PA静脉溶栓后发生出血转化密切相关,基底节区EPVS程度越重,发生出血转化风险越高。
其他文献
目的 观察曲安奈德益康唑联合乌蛇搜风汤治疗顽固性湿疹的临床疗效。方法 选取2018年7月—2020年7月涟源市人民医院收治的80例顽固性湿疹患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和试验组,各40例。对照组采用曲安奈德益康唑乳膏外用治疗,试验组在对照组基础上采用乌蛇搜风汤治疗,2组均持续治疗4周。比较2组西医疗效、中医疗效,治疗前及治疗4周后湿疹面积及严重程度指数(EASI)评分、中医症候积分
<正>教材是学生获得系统知识、发展智力、提升能力、落实核心素养的主要载体.根据认识过程的普遍规律和教学过程中的认知特点,学生掌握知识,一般是从教材的感知开始,感知越丰富,观念越清晰,理解概念知识越容易,同时教材使学生在学习过程中获得的知识更系统化、规范化,反过来有助于对教材的理解和掌握,便于学生自主学习.
期刊
对于幼儿园阶段的孩子来说,进行体育锻炼是一件非常有益的事情,让幼儿参与到体育活动中,可以热爱运动,并根据幼儿在发展过程中的不同阶段,组织更加生动有趣、形式更加多样化的体育运动,从而可以让更多的幼儿可以积极主动地参与到这个过程中。因此,对幼儿园阶段的幼儿开展体育运动是重要且必要的,不仅能够满足幼儿在发展阶段的身心需要,同时对增强幼儿的体质有非常重要的意义。
目的:探究溶栓后24 h内联合替罗非班治疗急性脑梗死患者的效果。方法:选取80例急性脑梗死患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各40例。对照组给予溶栓+阿司匹林治疗,观察组给予溶栓+替罗非班治疗,比较两组美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、RANKIN量表(mRS)评分、再次梗死率、脑出血率、其他部位出血率与治疗效果。结果:治疗后,观察组NIHSS评分、mRS评分均低于对照组(P
目的 针对现有的城市公共设施设计中的不足,从公共艺术视角分析城市公共设施设计的创新尝试路径。方法 首先对公共艺术的概念与相关延伸进行整体论述,展现一个直观而深刻的理论认知;其次以理论论述为基础,总结出人、环境与功能方面的设计要求与不同的艺术追求;最后结合当下的实际情况,就公共艺术视角下的城市公共设施设计思路进行划归,尝试从设施在关照人群、迎合环境和丰富功能等方面的表现进行验证,阐述并总结了公共设施
自从认罪认罚从宽制度在我国实施以来,传统的量刑方式发生了较大变化。但由于受现行法律框架、传统观念等因素影响,我国对于盗窃罪的量刑在认罪认罚制度下仍有许多问题有待于进一步探索。为了完善认罪认罚在处理盗窃犯罪中的适用,以全国31个省份及新疆生产建设兵团法院判决文书为实证研究依据,运用统计分析方法,探讨我国盗窃罪的基本特征,总结影响盗窃罪量刑的诸多因素,探索不同因素下的量刑差异及其相关因素对量刑的影响,
小初学段数学教学衔接,不只是数学知识的对接,更重要的是数学思维方法、学习方法的衔接。通过凸显数学本质,迁移学习活动经验,设计开放题,引导学生自主探究,实现小学与初中数学教学的有效衔接。
在经济和科技蓬勃发展的背景之下,电子商务市场迅速扩张,在互联网技术的作用下,农村的各种特色农产品进入了大众的视野,农村物流得以快速发展,并成为了推动农村经济发展的最强助力之一。但不可否认地是,虽然电子商务整体发展态势良好,但我国的物流公司的整体发展水平却是有待提升的,如何在控制物流成本的前提之下,完成对农村物流服务质量和服务水平的提升,将农村物流的“最后一公里”打通,成为物流企业亟待解决的问题。基
初中教材中有部分内容在小学教材中曾经出现过,在引入形式、探索过程、活动设计上有类似之处,但在教学目标及能力要求上均存在差异.本文通过对比两位来自不同学段的教师在课堂中呈现出来的行为差异进行深度分析,在大观念的视角下对如何借助教材与课标对这类课进行充分备课以实现教学效益最大化展开研究,并阐述了相关成果与思考.
HPM教学实践已成为当下教育专家和教师们密切关注并积极研究的内容。本研究用行动研究的方式,进行HPM视角下的初中函数教学实践研究,以解决学生在相关函数概念理解中普遍存在的问题,并挖掘数学史融入教学对学生和教师在知识的掌握和情感态度等方面的价值,最后提炼出数学史融入初中函数教学的教学实践经验供同行参考。笔者采用华东师范大学汪晓勤教授团队提出的数学史融入方式,包括附加式、复制式、顺应式、重构式,主要对