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劳动与技术教育既是已有知识的综合运用，也是新的知识和能力的综合学习；是开放性的学习，也是探究性的学习。在项目活动中教师不仅仅让学生停留在单纯的操作层面上，也要注重学习过程中培养学生自主学习的能力，发挥其主体作用。
在探究中发挥学生的主体作用——《吉祥结的制作》教学案例
【摘 要】
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劳动与技术教育既是已有知识的综合运用，也是新的知识和能力的综合学习；是开放性的学习，也是探究性的学习。在项目活动中教师不仅仅让学生停留在单纯的操作层面上，也要注重学习过
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年17期
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