【摘 要】
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<正>长期以来,我们的作文教学一直是困扰语文教学质量提升的瓶颈。一提作文教师就心疼,大都是费时低效,每周白白浪费两节课的时间,不如上篇课文,从而不愿涉足;一提作文,学生
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<正>长期以来,我们的作文教学一直是困扰语文教学质量提升的瓶颈。一提作文教师就心疼,大都是费时低效,每周白白浪费两节课的时间,不如上篇课文,从而不愿涉足;一提作文,学生就头疼,常常是"捏着笔头,皱着眉头,愁在心头",要么生编硬造、文风虚浮,要么绞尽脑汁、一筹莫展,从而渐生恐惧。作文教学耗时、费力、低效,一直处于一种盲目、无序、应付的状态。作文教学陷入如此困境,难道就没有办法了吗?
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