【摘 要】
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学生是学习和发展的主体，是语文课堂上的主人。课堂是学生语言交流与习作的主阵地，真正有生命力的课堂应该是学生展示的舞台。鼓励学生在课堂上自由表达和有创意地表达，由说到写
【机 构】
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武夷山实验小学,福建 武夷山,354300
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学生是学习和发展的主体，是语文课堂上的主人。课堂是学生语言交流与习作的主阵地，真正有生命力的课堂应该是学生展示的舞台。鼓励学生在课堂上自由表达和有创意地表达，由说到写，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，摆脱对学生写作的束缚，是语文教师要真正思考的问题。课堂上怎样选取让学生进行自主语言交流和愉悦写作的切入点呢？
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