【摘 要】
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新课标视野下古代散文阅读教学的方法有:通过激情导入法有感情地朗读带动课文的导入;教师课前设疑制造悬念;课堂讲述故事、轶事进行导入。比较分析法前后知识的连贯:纵向比较
【基金项目】
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常熟理工学院大学生实践创新创业训练计划项目“新课标视野下古代散文阅读教学的三种方法——以苏教版初中语文教材中的有关篇目为例”,项目编号:[2016108]
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新课标视野下古代散文阅读教学的方法有:通过激情导入法有感情地朗读带动课文的导入;教师课前设疑制造悬念;课堂讲述故事、轶事进行导入。比较分析法前后知识的连贯:纵向比较;发散思维的运用:横向比较。情景再现法:课堂上的散文的场景还原;学生扮演角色,体验散文情境;课堂对散文内容的直观展示。这样可更好地提高中初中学生语文的整体素养。
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