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英语语音的教学目的是使学生在大学阶段具备英语语音学习的可持续发展能力．B．Kumaravadivelu构建的“后方法”对现代英语语音教学有诸多启示，它启示我们可以从教无定“法”、教师角色转型、学生定位明确三方面培养提高学生英语语音可持续学习能力。
从“后方法”看中国英语语音教学
【摘 要】
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英语语音的教学目的是使学生在大学阶段具备英语语音学习的可持续发展能力．B．Kumaravadivelu构建的“后方法”对现代英语语音教学有诸多启示，它启示我们可以从教无定“法”、教
【机 构】
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广西大学。广西南宁530004
【出 处】
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梧州学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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