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探讨素描教学的得失与诱导，是我国美术类院校重要的基础课课题，对这一课题的研究与深化，是我们反思人类艺术创造活动及未来艺术发展的必要过程。现行的素描教学体系存在着单一模式化特点，不利于学生个性和创造性的发挥。应在教学中加强对素描的形、线、结构等要素的分析与诱导，以提高美术教育的效果
试论素描教学中的得失与诱导
【摘 要】
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探讨素描教学的得失与诱导，是我国美术类院校重要的基础课课题，对这一课题的研究与深化，是我们反思人类艺术创造活动及未来艺术发展的必要过程。现行的素描教学体系存在着单一模
【出 处】
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广东教育学院学报
【发表日期】
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1997年3期
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