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信息技术是一门实践性很强,富有创造性并具有明显时代发展特点的课程,也是学生很感兴趣的课程.“任务驱动”是目前初中信息技术课普遍采用的教学方法,我也不例外,开始我采取了“提出任务--讲解演示--模仿练习--反馈与小结”的模式.
从任务驱动来探究,凭自主学习创高效——浅谈初中信息技术课堂优化
【摘 要】
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信息技术是一门实践性很强,富有创造性并具有明显时代发展特点的课程,也是学生很感兴趣的课程.“任务驱动”是目前初中信息技术课普遍采用的教学方法,我也不例外,开始我采取
【机 构】
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山东省招远市教学研究室
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2010年10期
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