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高校科研政策的导向,使处于科研弱势地位的公共体育在教学和科研上都受到了冲击.如何区别对待研究型和非研究型教学单位的科研地位,是一个急需解决的问题.作为高等普及教育的基础学科,公共体育的科研地位应从属于教学,同时对高校公共体育教师科研水平的评价也应是全面的和持久的.
对高校公共体育科研的反思
【摘 要】
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高校科研政策的导向,使处于科研弱势地位的公共体育在教学和科研上都受到了冲击.如何区别对待研究型和非研究型教学单位的科研地位,是一个急需解决的问题.作为高等普及教育的
【机 构】
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河南工业大学体育部
【出 处】
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河南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年1期
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