一督促刷牙就哭妈妈问诊：媛媛原来的刷牙习惯挺好的，生了一场病，大人心一软，就漏刷了三四次。现在她又活蹦乱跳了，再叫她刷牙她就老大不乐意，每次都要逼到哭才罢休。这不，她爸吓唬她说：“要是不肯刷牙，等她牙坏了就到医院去，弄个大榔头把她的坏牙敲下来，好痛哟，满嘴流血。”媛媛哭得更厉害，弄得邻居都上门了。
　　专家把脉：生完病，宝宝开始在生活小细节上闹别扭，其实是传递了这样一种讯息：“还是生病好。你看，病一好，我所有的权利都被剥夺了：随便吃糖的权利，随便玩游戏的权利，不让妈妈去上班的权利，不刷牙的权利…… 全被大人收回了。”
　　宝宝可能不敢在所有的事情上反抗，却有可能抓牢一点跟妈妈治气——换言之，她知道刷个牙她也没有啥损失，可她就是不服气，随心所欲的好日子就此结束了，她非要保留一两项权利，让自己确信病好了，却还是一个“特权宝宝”。
　　一做操就蹲下说肚子痛妈妈问诊：荃荃生病期间，幼儿园新教了一套健身操，三五天时间，荃荃也就少学了一二节，老师一看荃荃站在队伍里发懵，特别关照他：“荃荃你从第三节开始跟着大家一起学，前面的老师有空再教你。”谁想老师忙，拖了三天也没有教宝宝，荃荃的情绪很不好，连后面的操也不愿意学了，现在只要一做操就蹲下哭，说肚子痛，我请假带他去医院，出了幼儿园的门宝宝就说，不用去医院了：“只要不做操，我的肚子就不痛了。”
　　专家把脉：荃荃生性敏感，生完病，发现学习或活动能力上，自己成了落后者，产生了很大的精神压力，而老师显然是低估了宝宝站在队列中跟不上的那种难堪，正是这种挫败感让荃荃选择了逃避——他不想成为其他宝宝取笑的对象，于是渴望退回到生病时那种了无压力的状态中去，希望自己能完全摆脱这套“讨厌的健身操”。
　　一见好朋友就板下小脸妈妈问诊：我家宁宁在班上有个好朋友可可，原来两个小姑娘好得穿一条裤子都嫌肥，谁想在宁宁生病请假期间，可可交上了新朋友小优。宁宁特别生气，跟可可说她得“在小优和我之间选一个”。可可说：“我跟小优好，也想跟你好，你可以加入我们呀。”宁宁跺脚说：“你是不想再和我做朋友了对吧？我不稀罕！”可宁宁的强硬背后是伤心，她埋怨说：“我就可可一个朋友，小优还要来抢，她的好伙伴不少呀。”宁宁孤单久了，脾气也变坏了。
　　专家把脉：宝宝最脆弱茫然之处，可能就在于一朝病愈，发现幼儿园的人际关系发生了重组，自己仅有的好朋友加入了别的交往圈，宁宁为何不愿加入小优那个圈子？她可能明显感应到，加入后，她将从上一段友谊的核心分子，变成下一段的边缘分子，这种心理落差是宁宁不愿面对的。那能不能再与某个落单的宝宝缔结“穿一条裤子都嫌肥”的友谊？说实话，经过之前的挫折，宁宁的自信心已严重不足。很有意思的一点是，宁宁一直对可可的“背弃”耿耿于怀，若她不能真正体谅可可的行为，她就会对友谊的可靠性和持久性产生高度的怀疑。
　　一见老师就扭过头去妈妈问诊：生病前，乔乔是老师们公认的小帮手，也是分派活动任务的小班长；生病后，老师看乔乔小脸都瘦了一圈，就说，既然乔乔不在的时候别的小朋友干得也不错，而且很多家长也提出来要轮流锻炼宝宝，那我们以后就设轮值班长，表现好、有能力的小朋友都可以当一周的班长，乔乔么，现在最重要的是要养好身体。好么，从此，乔乔特别郁郁寡欢，认为老师不喜欢他了，见到老师也不再笑脸相迎。更怪的一件事是，乔乔回家还发脾气，认为是奶奶非要帮他请假，让他“当不成班长倒了霉”。
　　专家把脉：宝宝的心结，在于发现老师眼中的小能人不再只有他一个，他也不再拥有众星拱月的凝聚能量。他把这一切都错怪成“都是生了一场病的缘故”，其实，设立轮值班长，给多数宝宝锻炼机会，是现在幼儿园教育的一个发展方向。之前没有这么做的班级，迟早会做调整；也就是说，不管乔乔有没有生病请假，将来他都会遇到这一“失落的时刻”。