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摘要：从目前我国的形式来看，随着我国经济的不断发展，人们生活水平的不断提高，游戏化教学已经普遍在中学信息技术教学中应用，而且，正是因为游戏化教学方式的应用，大幅的提高了学生的学习积极性，让中学生更加主动的进行信息技术的学习，让游戏化教学在中学信息技术的教学当中，更好地应用于教学，以便提高中学生的学习能力，培养出优秀的中学生的信息素养，只有这样，才能更好的落实以中学生为主要目标的教学理念，在游戏化教学的实施下，能够让教师更好地实施中学信息技术的教学，使中学信息技术的教学的学习效率得到提高，以下就是对游戏化教学，在中学信息技术教学中的应用，进行的具体的探析和研究，以供有关人员进行参考。
关键词：游戏化教学;中学;信息技术教学;应用;
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-072
一、游戏化教学在中学信息技术教学当中应用应具备的条件
为了将游戏化教学更好的应用到中学信息技术的教学当中，中学应具备以下几个条件，才能够更好地实现游戏化教学在中学信息技术教学当中的应用。
第一，实施游戏化教学的中学信息课堂要具备足够优质的硬件设备，因为，在游戏化的教学当中，如果没有优质的硬件设备，那么，游戏化教学的实施也就没有保障，由于一些偏远地区的中学没有优质的硬件设备，导致了中学信息化教学水平的下降和学习效率的下跌，严重的影响中学信息技术教学的质量，所以，在实施游戏化教学的过程当中，优质的硬件设备是非常重要的，也是能否在中学信息技术教学当中实行游戏化教学顺利进行的基础[1]。
第二，在拥有优质的硬件设备的前提条件下，实行游戏化教学还应具备转变的教学理念，在中学信息技术的教学当中，实行游戏化教学是一种全新的教学方式，既然是全新的教学方式，当然，就需要一个全新的教学理念，来支撑游戏化教学这种全新的教学方式的实行，中学的信息技术教师应当全面接受这种以游戏化进行教学的方式，做好学生之间的互动，更好地拉近学生与教师之间的距离，学生与同伴之间能够更好的交流与沟通，让中学学生成为游戏化信息技术教学当中的指引者，从而，提升中学学生的信息技术的学习水平，培养出优秀的信息技术人才[2]。
第三，要确保游戏化教学在中学信息技术教学当中完美的实行，就必须要保证教师能够接受游戏化教学的方式，充分提高教师的专业能力，让教师具备足够优秀的专业知识，才能更好的为学生进行解答，在面对问题的时候，能够更好地交流与沟通，由此可见，游戏化教学在中学信息技术教学当中应用，应具备足够优质的硬件设备、转变的教学理念、教师优秀的专业能力等，是实现游戏化教学必不可少的条件[3]。
二、游戏化教学在中学信息技术教学当中都有哪些应用
在实行游戏化教学方式的过程当中，游戏只是进行学习信息技术的一种方式，也可以说是，为了让中学生更好学习信息技术，在进行教学的过程当中，教师应当选择一些适合的、更有实际价值的游戏，融入到中学信息技术的教学当中，来激发学生的学习兴趣，提高中学生学习信息技术的能力。
例如：在初中和高中的信息技术课堂教学当中，比较常用的一个游戏，就是在一個小盒子里，有红色和绿色两种不同颜色球，然后，在准备很多白色的球，同时放入盒子里进行晃动，在这些球上面都写出数字，求出拿出红色的概率和拿出绿色球的概率分别是多少，回答正确的学生可以得到奖励，在经历过一番的游戏之后，教师可以加大难度，引发学生的求知欲和独立思考的能力。从这个例子可以看出，游戏化教学在中学信息技术教学当中应用具有重大的意义。
游戏化教学在中学信息技术当中应用，不仅可以实现引领的作用，还可以对于游戏化教学实现指引方向和指导信息技术教学的作用，通过对游戏化教学的应用，能够愉悦学生在学习信息技术时的心情，还可以为我国培养出信息技术的人才做出努力，让学生能够更好地理解与掌握信息技术，加深对信息技术知识的掌握能力，提高自身的应变能力，由此可见，在实行游戏化教学方式的过程当中，选择一些适合的、更有实际价值的游戏，融入到中学信息技术的教学当中，实现引领的作用，游戏化教学实现指引方向和指导信息技术教学的作用，才能实现提高中学学生学习信息技术的能力，培养出优秀的中学生的信息素养。
结语
综上所述，只有更好地将游戏化教学在中学信息技术教学当中应用，才能为我国信息技术培养出优秀的人才，中学信息技术的教学，要实行以学生为主的学习目标，让学生在游戏化教学的实施下，感受到信息技术的乐趣，使学生能够更加主动地去学习，提高学生的学习兴趣，提升学生的想象力和创造力，让游戏化教学在中学信息技术教学当中的应用，实现最大化的功效，促进我国信息技术教学水平的提高，以及提升信息技术教学的学习效率。
参考文献
[1]王小燕.游戏化教学在初中信息技术教学中的应用[J].内蒙古教育（职教版），2016（08）
[2]郑秀梅.浅议游戏化教学在初中信息技术学科教学中的应用[J].课程教育研究，2018（45）
[3]李振瑛.游戏化教学在初中信息技术教学中的应用[J].教育现代化，2018，5（33）
[4]王怡.高中信息技术课堂教学中游戏化教学的应用[J].科学咨询，2018（47）：78-78.
关键词：游戏化教学;中学;信息技术教学;应用;
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-072
一、游戏化教学在中学信息技术教学当中应用应具备的条件
为了将游戏化教学更好的应用到中学信息技术的教学当中，中学应具备以下几个条件，才能够更好地实现游戏化教学在中学信息技术教学当中的应用。
第一，实施游戏化教学的中学信息课堂要具备足够优质的硬件设备，因为，在游戏化的教学当中，如果没有优质的硬件设备，那么，游戏化教学的实施也就没有保障，由于一些偏远地区的中学没有优质的硬件设备，导致了中学信息化教学水平的下降和学习效率的下跌，严重的影响中学信息技术教学的质量，所以，在实施游戏化教学的过程当中，优质的硬件设备是非常重要的，也是能否在中学信息技术教学当中实行游戏化教学顺利进行的基础[1]。
第二，在拥有优质的硬件设备的前提条件下，实行游戏化教学还应具备转变的教学理念，在中学信息技术的教学当中，实行游戏化教学是一种全新的教学方式，既然是全新的教学方式，当然，就需要一个全新的教学理念，来支撑游戏化教学这种全新的教学方式的实行，中学的信息技术教师应当全面接受这种以游戏化进行教学的方式，做好学生之间的互动，更好地拉近学生与教师之间的距离，学生与同伴之间能够更好的交流与沟通，让中学学生成为游戏化信息技术教学当中的指引者，从而，提升中学学生的信息技术的学习水平，培养出优秀的信息技术人才[2]。
第三，要确保游戏化教学在中学信息技术教学当中完美的实行，就必须要保证教师能够接受游戏化教学的方式，充分提高教师的专业能力，让教师具备足够优秀的专业知识，才能更好的为学生进行解答，在面对问题的时候，能够更好地交流与沟通，由此可见，游戏化教学在中学信息技术教学当中应用，应具备足够优质的硬件设备、转变的教学理念、教师优秀的专业能力等，是实现游戏化教学必不可少的条件[3]。
二、游戏化教学在中学信息技术教学当中都有哪些应用
在实行游戏化教学方式的过程当中，游戏只是进行学习信息技术的一种方式，也可以说是，为了让中学生更好学习信息技术，在进行教学的过程当中，教师应当选择一些适合的、更有实际价值的游戏，融入到中学信息技术的教学当中，来激发学生的学习兴趣，提高中学生学习信息技术的能力。
例如：在初中和高中的信息技术课堂教学当中，比较常用的一个游戏，就是在一個小盒子里，有红色和绿色两种不同颜色球，然后，在准备很多白色的球，同时放入盒子里进行晃动，在这些球上面都写出数字，求出拿出红色的概率和拿出绿色球的概率分别是多少，回答正确的学生可以得到奖励，在经历过一番的游戏之后，教师可以加大难度，引发学生的求知欲和独立思考的能力。从这个例子可以看出，游戏化教学在中学信息技术教学当中应用具有重大的意义。
游戏化教学在中学信息技术当中应用，不仅可以实现引领的作用，还可以对于游戏化教学实现指引方向和指导信息技术教学的作用，通过对游戏化教学的应用，能够愉悦学生在学习信息技术时的心情，还可以为我国培养出信息技术的人才做出努力，让学生能够更好地理解与掌握信息技术，加深对信息技术知识的掌握能力，提高自身的应变能力，由此可见，在实行游戏化教学方式的过程当中，选择一些适合的、更有实际价值的游戏，融入到中学信息技术的教学当中，实现引领的作用，游戏化教学实现指引方向和指导信息技术教学的作用，才能实现提高中学学生学习信息技术的能力，培养出优秀的中学生的信息素养。
结语
综上所述，只有更好地将游戏化教学在中学信息技术教学当中应用，才能为我国信息技术培养出优秀的人才，中学信息技术的教学，要实行以学生为主的学习目标，让学生在游戏化教学的实施下，感受到信息技术的乐趣，使学生能够更加主动地去学习，提高学生的学习兴趣，提升学生的想象力和创造力，让游戏化教学在中学信息技术教学当中的应用，实现最大化的功效，促进我国信息技术教学水平的提高，以及提升信息技术教学的学习效率。
参考文献
[1]王小燕.游戏化教学在初中信息技术教学中的应用[J].内蒙古教育（职教版），2016（08）
[2]郑秀梅.浅议游戏化教学在初中信息技术学科教学中的应用[J].课程教育研究，2018（45）
[3]李振瑛.游戏化教学在初中信息技术教学中的应用[J].教育现代化，2018，5（33）
[4]王怡.高中信息技术课堂教学中游戏化教学的应用[J].科学咨询，2018（47）：78-78.