拿破仑加冕

来源 :初中生学习·七彩 | 被引量 : 0次 | 上传用户:moniter2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  拿破仑于1802年8月加冕,他将共和八年宪法,改为终身执政。1804年11月6日,公民投票通过共和十二年宪法,法兰西共和国改为法兰西帝国,拿破仑·波拿巴为法兰西人的皇帝,称拿破仑一世。同年12月2日正式加冕,他并不是由教皇庇护七世加冕,而是自己将皇冠戴到了头上,然后还为妻子约瑟芬·博阿尔内加冕为皇后。一年之后,他又在意大利由教皇加冕为意大利国王,但是他没有时间去管理这个王国,于是他让自己的继子欧仁(约瑟芬与前夫的儿子)成为意大利副王管理意大利。
  从1803年开始,拿破仑就开始构思通过法国海军穿越英吉利海峡以图侵略英国,从此他的战争,开始逐步从正义的自卫战争转变成为大资产阶级谋夺利益的非正义的侵略战争。他为了侵略英国这一作战计划煞费苦心,也在海军方面任命了一些相对能干的指挥官。但是拿破仑本人对海战丝毫不精通,作战计划不切实际,以及英国人的抗战决心,导致了最后的失败。在1805年的特拉法尔加海战中,英国将军纳尔逊(也就是在征埃战争中摧毁法军舰队的那位海军上将)阵亡,但是法军指挥官维尔纳夫被俘,法国海军几乎全军覆没,从此法国丧失了和英国的海上争霸权。但是,拿破仑已经没有时间去管这种事了,因为英国为了解海上之围,已经挑动奥地利和俄国等欧洲大陆国家组成了第三次反法同盟,拿破仑只得放弃侵略英国的作战计划。
  1805年8月,奥地利、英国、俄国组成了第三次反法同盟,拿破仑于是在9月24日离开巴黎,亲自挥军东进,到10月12日法奥斯特里茨战役军已经占领了慕尼黑。10月17日法兰西第一帝国和奥地利帝国在乌尔姆激战后,反法同盟投降。之后法兰西第一帝国又在12月2日,即拿破仑加冕一周年纪念日中以7万人的弱势兵力打败了9万俄奥联军的强势兵力,取得了奥斯特里茨战役的胜利,反法同盟再度瓦解,并且迫使奥地利帝国取消了神圣罗马帝国的称号。拿破仑随后联合了德国境内各诸侯国组成“莱茵邦联”,把它置于自己的保护之下。
  次年秋天,大不列颠及爱尔兰联合王国、俄国、普鲁士组成了第四次反法同盟,10月14日,拿破仑率军攻打普鲁士军队,在耶拿战役中他集中了9万人的兵力对普军发动进攻,但是,这根本就不是普军的主力。在奥尔斯泰特,法国的达武元帅的2万法军劣势兵力遭遇了普鲁士国王亲自统率的5万人的主力,达武元帅奋力指挥这2万人马击溃了普鲁士军队,普军几乎全军覆没,普王和王后仓皇逃命。拿破仑因此取得了德国大部分地区。1807年6月法军又在波兰在艾劳会战和弗里德兰战役大败俄国军队,拿破仑与俄国沙皇亚历山大一世会面,双方签订了和平条约,在此前一年拿破仑颁布了《柏林赦令》,宣布大陆封锁政策,禁止欧洲大陆与英伦的任何贸易往来。自此,法兰西第一帝国在欧洲大陆的霸主地位得到了确立。拿破仑一世兼任意大利国王、莱茵邦联的保护者、瑞士联邦的仲裁者,并分别封他的兄弟约瑟夫、路易、热罗姆为那不勒斯、荷兰、威斯特伐利亚国王。
  人教版历史八年级上册第13课《法国大革命和拿破仑帝国》课内知识拓展
其他文献
博大精深的中国传统文化造就了不少独特气质意象,其词性本身蕴含了深厚的古典人文内涵,具有一定的象征意指。如隐喻气质清雅的“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”的馥雅莲花,
学习内容:人教版小学数学三年级下册教科书第77—78页的内容。学习过程:一、课前谈话、复习引入1、你能说出它们的面积吗?(每个的小正方形的面积是1cm2)A号是不规则图形,B号
如何塑造初中数学高效课堂,是现在初中数学教学中需要解决的问题.主要策略应取决于教与学的四个方面:一是针对所教学生的课时目标的达成度;二是学生在数学课堂中参与度以及思
“什么?孩子在外面干了违法的事,要我们承担责任?这不是在搞株连九族吗?”一个三十多岁打扮得十分妖艳的女子面对两位公安人员大声嚷嚷着。这是《预防未成年人犯罪法》实施
郑韩故城位于河南省新郑市,是东周时期郑国和韩国的故都,为全国第一批重点文物保护单位。河南省文化局文物工作队(河南省文物考古研究所的前身)于1963年3月,在郑韩故城正式
新课程理念下的学生学习是生活化的。作为引领学生走向生活、走向社会,为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础的小学德育,更是应该在学生的生活基础上建构的,应以现实生活
一  我刚接这个班时,就将锐视为我的“头号敌人”。锐,坐在座位上总靠着墙,动辄火冒三丈,有段时间总喜欢穿一条绿裤子。我像极了一个和他处处站在对立面的敌人,我总是在有意无意间发现他的各种问题,然后就开始批评他,用极为不耐烦的语气,告诉他该怎么做,……而他站在我面前就是一副“我就这样了,你能把我怎么样”的神情,真让我无法忍受……  周六要开家长会,很想找他的家长聊聊,可我刚开完会,他的父亲就来办公室告
教学语言是课堂教学的重要手段和工具。教师的教学语言水平,是课堂教学能否取得高效的一个关键。孟子曾经说过:“言近而旨远者,善言也;守约而施博者,善道也。”教学的语言,要
邓稼先,1924年6月25日诞生在安徽怀宁龙山,是清朝书法篆刻第一大家邓石如的六世孙,其父邓以蛰教授早年留学日本、美国,曾在北大、清华任教,是位学贯中西,坚守民族气节,正义感很强的知识分子。其母王淑普女士温顺善良,勤俭持家,是位贤妻良母。邓稼先幼时随父母在北平上小学、中学,初中二年级从志成中学转到崇德中学时,与杨振宁成为同学,他的数学、物理还得到过杨振宁的帮助。上中学的时候,他就对理科产生了浓厚兴