【摘 要】
：
微课是一种新的课程表现形式,尤其是在小学信息技术教学中具有重要的地位.首先,微课的教学时间较短,主要是根据教学视频组成,并且根据中小学生的认知特点和学习规律进行教学
【机 构】
：
河北省张家口市宣化区洋河南镇二台子小学,河北 张家口 075100
论文部分内容阅读
微课是一种新的课程表现形式,尤其是在小学信息技术教学中具有重要的地位.首先,微课的教学时间较短,主要是根据教学视频组成,并且根据中小学生的认知特点和学习规律进行教学设计,一般上课的时间为5到8分钟左右,最长不会超过10分钟.因此,相对于传统的教学课例来说,微课可以称之为“课例片段”或“微课例”.所以,本文对微课在小学信息技术教学中的设计与应用进行探讨.
其他文献
现代教育中美术教育发挥着它强大的社会作用.它能够培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,陶冶情操.培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,把将来的生活装点
在新一轮课程改革的推动下,史料教学己成为初中历史教学中的一部分,这一变化与新课改要求转变教学方式,倡导学生的主动学习相呼应.教学活动是教与学的双边活动,教师传授历史
随着教学改革的进行,教师在开展高中信息技术教学时,要充分运用教学能力和信息技术知识精心设计教学内容,充分发挥信息技术对学生的吸引力,采用微课的方式提高他们的学习兴趣
伴随着素质教学改革的深入施行,教育行业对学生学科核心素养培养的重视程度越来越高.就高中英语教学而言,教师在教学过程中需要通过教学模式的创新来积极培养学生的语言能力
社会经济发展中能耗严重,这就会导致能源危机在一步一步逼近,这个时期需要调整发展策略,从各个方面落实可持续发展.建筑行业应积极响应国家号召,以节能环保为出发点,改进施工
当前国家重视中等职业教育,而中职会计专业课的学生普遍存在不肯学习、对学习厌倦的情况,原因在于对会计的兴趣还不够,为了改变这种状况,有必要采用新教法——兴趣教学法,运
核心素养是当前我国教育部门对小学数学教学提出的新要求,教师应以我国教育要求为教学核心,注重学生核心素养的培养.教师要将问题意识的培养贯穿于始终,原因是只有学生具备了
在我国小学阶段的语文教学之中,阅读和写作是两个重要的教学部分,小学生群体要想真正提升语文能力,提升语文学科的核心素养,必须依靠小学语文教师在阅读和写作教学两个方面下
历史可以当成故事来看,如果教师能够在教学过程中巧妙地穿插相关的历史故事,让听讲学生充满兴趣,从而提高学生的学习成绩.
拼音识字是语文学习的基础,也是其他科目学习的基础,不识字何谈其他科目教材的阅读与学习.而拼音是识字的工具,是识字路上的第一道门槛,作为小学语文教育工作者,我们都能够认