【摘 要】
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教学内容:四年级下册第83页例4。教学过程:一、情境导入课件出示:仔细观察这艘小船,你发现了什么?(由7个不同的三角形拼成的)谁能说说这些三角形都有什么共同特点?(三个顶点
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教学内容:四年级下册第83页例4。教学过程:一、情境导入课件出示:仔细观察这艘小船,你发现了什么?(由7个不同的三角形拼成的)谁能说说这些三角形都有什么共同特点?(三个顶点、三个角、三条边)这些三角形形状相同吗?如果让你把这些三角形分类的话,你会按什么标准进行分类?
Teaching content: the fourth grade volume on page 83 Example 4. Teaching process: First, the situation into the courseware to produce: a closer look at the boat, what did you find? (Composed of seven different triangles) Who can tell what these triangles have in common? (Three vertices, three Angles, Triangles) Are these triangles the same shape? What criteria would you use to categorize these triangles?
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