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教学评价机制既是衡量模块化培养模式下《国际法》教学水平的重要依据,也是促进教师改进教学水平、督促学生提高学习效果的重要手段,更是实现国际法应用型人才培养目标的重要保障。为此,本文将从教学评价机制的理论基础、实施原则、实施对象与实施方法等角度,对模块化培养模式下的《国际法》教学评价机制进行全面分析。