【摘 要】
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为提高医药卫生类专业药理学线上教学效果,以学生为中心,校企二元育人,运用泛雅超星教学平台、药品通App、思维导图制作软件、模拟药房仿真软件4个主要工具,将疫情防控中的思政教育元素有机融入教学。采用情境教学和任务驱动教学,将职业情境贯穿始终,通过课前网络课程自主学习—课中直播课堂互动指导—课后实践拓展学习,以识药品、知药理、会指导为任务,培养医药卫生类专业学生的爱国情怀,提高教学效果。
【基金项目】
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2020年度闽江师范高等专科学校课题“课程思政下的药学专业药理学混合式教学的应用研究”(MKBZ202006)的研究成果。
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为提高医药卫生类专业药理学线上教学效果,以学生为中心,校企二元育人,运用泛雅超星教学平台、药品通App、思维导图制作软件、模拟药房仿真软件4个主要工具,将疫情防控中的思政教育元素有机融入教学。采用情境教学和任务驱动教学,将职业情境贯穿始终,通过课前网络课程自主学习—课中直播课堂互动指导—课后实践拓展学习,以识药品、知药理、会指导为任务,培养医药卫生类专业学生的爱国情怀,提高教学效果。
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