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基于对早慧学生的概念性分析,说明教学研究目标.探究小学与初中英语教学衔接工作的开展策略,即教学内容的创新、多元化教学策略的使用、综合评价体系与核心素养的培养、帮助学生建立学习信心等.
立足早慧学生群体的中小学英语教学衔接r——春申班的研究
【摘 要】
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基于对早慧学生的概念性分析,说明教学研究目标.探究小学与初中英语教学衔接工作的开展策略,即教学内容的创新、多元化教学策略的使用、综合评价体系与核心素养的培养、帮助学生建立学习信心等.
【机 构】
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215143,江苏 苏州,江苏省苏州市相城区春申中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年14期
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