【摘 要】
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金色的海滩上,我踏着浪花,在海边弓着身子拾贝壳,孩子们也学着我的样子,捡起贝壳来。这时晶晶大声喊道:“小海螺!小海螺!”几位小朋友象发现什么宝贝似的,一起往晶晶指的方
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金色的海滩上,我踏着浪花,在海边弓着身子拾贝壳,孩子们也学着我的样子,捡起贝壳来。这时晶晶大声喊道:“小海螺!小海螺!”几位小朋友象发现什么宝贝似的,一起往晶晶指的方向跑去,都争着要拿到这只小海螺。我走到孩子们中间问:“小朋友,你们为什么
On the golden beach, I marched in the waves, bowing at the beach and picking up the shells, and the children learned my way and picked up the shells. At this time Jingjing shouted: “Small conch! Small conch!” Several children like to find what baby like, together to Jingjingzhi direction ran, are scrambling to get this little conch. I went to the middle of the children asked: "Children, why do you
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口语交际是新课程标准下的时代宠物,其崛起极大地推动了“学生语文素养的形成与发展”,为小学语文教学注入了新的血液和活力。笔者在教学实践中尝试着让学生在“口语交际”之
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