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培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题.以“两位数乘两位数”的教学为例,提出了在计算教学中融通算理与算法,建构运算模型的基本策略,提升学生运算能力,发展学生的数学素养.
融通算理与算法,构建运算模型r——以“两位数乘两位数”的教学为例
【摘 要】
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培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题.以“两位数乘两位数”的教学为例,提出了在计算教学中融通算理与算法,建构运算模型的基本策略,提升学生运算能力,发展学生的数学素养.
【机 构】
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江苏省苏州科技城实验小学校 215004
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年31期
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