【摘 要】
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积极心理学的兴起不仅开辟了现代心理学研究的新趋向、新视野和新领域,同时也为学校教育的研究和实践打开了一片新的天地.从根本上而言,教育就是一种引导人追求卓越的积极品
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院心理系;浙江师范大学教师教育学院心理系 321004
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积极心理学的兴起不仅开辟了现代心理学研究的新趋向、新视野和新领域,同时也为学校教育的研究和实践打开了一片新的天地.从根本上而言,教育就是一种引导人追求卓越的积极品质,实现人性的成长发展,从而获得美好生活的活动.所以,学校教育的任务绝不仅仅是向学生传授知识,更重要的是要研究和培养学生的积极潜力,通过发掘学生的各种积极力量而使之逐渐成长为真正健康并生活幸福的人.但是,传统学校教育对后者的重视程度显然是不够的,其工作重心常常只放在发现和克服学生的缺点和问题,而忽视了教育在培育学生的积极力量和优秀品质上的作用.
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