【摘 要】
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《小学语文课程标准》第一学段要求"诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。"在低年级的语文教学中引入童谣教学,在读读背背中发展语言、
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《小学语文课程标准》第一学段要求"诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。"在低年级的语文教学中引入童谣教学,在读读背背中发展语言、在编编写写中驰骋想象、在唱唱玩玩中感受乐趣,从而丰富学生的认识,提高学生的语言表达能力,发展学生的思维,使学生喜爱诵读,喜爱语文。
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