【摘 要】
：
为明确公共体育服务政策特征及其效用,采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法,以国家层面颁布的公共体育服务政策文本为研究对象,从政策工具和公共体育服务供给主体维度构建分析框架,对我国公共体育服务政策进行量化分析.研究认为,我国公共体育服务政策文本具有以下特征:供给型政策工具弱势,场地设施建设备受关注;环境型政策工具过度,策略性措施使用过溢;需求型政策工具严重缺失,政府采购等使用不足;高度重视政府供给主体的参与;市场供给主体及社会供给主体重视程度不足.建议如下:完善公共体育服务政策工具结构,提升政策效用;促
【机 构】
：
淮北师范大学体育学院,淮北235000
论文部分内容阅读
为明确公共体育服务政策特征及其效用,采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法,以国家层面颁布的公共体育服务政策文本为研究对象,从政策工具和公共体育服务供给主体维度构建分析框架,对我国公共体育服务政策进行量化分析.研究认为,我国公共体育服务政策文本具有以下特征:供给型政策工具弱势,场地设施建设备受关注;环境型政策工具过度,策略性措施使用过溢;需求型政策工具严重缺失,政府采购等使用不足;高度重视政府供给主体的参与;市场供给主体及社会供给主体重视程度不足.建议如下:完善公共体育服务政策工具结构,提升政策效用;促进政策工具维度与公共体育服务供给主体维度的有效衔接.
其他文献
适合教育中,如何以适宜的资源引领教育,让学生从实践中来到生活中去;如何以适当的方式引导家长,积极拓展教育的平台和形式;如何以适合的氛围提升教师水平,风清气正办人民满意的教育,都需要我们教育人去思考与践行.
我国的特奥组织及其活动是一个复杂的有机体,面对当前不断增多、规模各异的特奥主题活动,建立并健全特奥运动组织效能的评价体系是提升我国特奥运动发展的重要途径之一.而在特奥运动组织效能评价体系的确立过程中需遵循各项必要原则,为此,本文通过文献资料法和逻辑分析法从人本主义视角出发,根据特奥运动的独有组织特征,就构建特奥运动组织效能评价指标体系全过程所遵循的原则进行阐述,即指标遴选、体系构建、方法选择和结果运用四个方面进行系统全面论述.科学、合理地深入分析特奥运动的组织特征和效能评价原则,在一定程度上为有效实现特奥
由于“县管校聘”管理制度的提出,优质教师资源实现了共享,产生了优秀教师流向薄弱学校的偏向,因为这种偏向产生的流动教师是属于政策性流动,而非出自自愿,因此这些流动教师出现了组织融入困难的问题.之所以会出现这种困难,主要是因为流动教师对流入学校缺乏组织认同感,在流入学校的工作满意度低,以及对流入学校的忠诚度较低.为了实现流动教师组织融入的目的,需三方共同努力:流动教师需要进行自我心态调节,积极融入流入学校;流入学校需要践行以人为本的学校管理观念,打造独特的校园文化;政府需要制定对流动教师的利益补偿机制,逐步加
《义务教育历史课程标准(2021年版)》提出:“在义务教育阶段中,使学生初步学会在唯物史观的指导下看待历史事物.”纵观2021年安徽省中考历史试题,在唯物史观指导之下,以落实立德树人为根本任务,充分彰显了新课程理念.在新一轮课程标准和统编教材研修和颁行的过程中,唯物史观已成为初中历史教学和命题的重要抓手,对初三复习备考和中考历史试题的命制都有积极的导向作用.
为了探究我国公共体育服务发展水平及其与城市发展之间的耦合协调水平,通过构建公共体育服务与城市发展耦合协调评价指标体系,运用探索性空间数据分析方法(ESDA),对2013-2017年间我国公共体育服务综合水平以及耦合协调度的空间分布特征进行研究.研究结果显示:我国公共体育服务综合水平基础较好的省市主要集中在东部地区和与之相邻的部分内陆地区;公共体育服务综合水平和耦合协调度均存在空间集聚特征,区域性寡占特征较明显;耦合协调度局域热点演化呈现先向东南方向扩张后再向沿海地区收缩的发展态势.
2021年7月,中共中央办公厅 国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,“双减”成为高频词,“学生作业”受到全社会的广泛关注.
新课改下,课堂教学的核心就是呈现出学生在课堂上的主体性,指导学生由传统化被动学习转变成主动学习,以形成相应的学习自主性,并对相关物理问题进行积极分析与解决.因此,初中物理的课堂教学中,教师需注重问题引导,深化学生对物理知识的学习,以促使学生形成创新精神以及科学思维,从而使物理教学的效率得到有效提高.
运用文献资料、调查研究等方法对新农村公共体育服务进行全面分析,以精准化发展理念考察乡村振兴战略发展攻坚阶段新农村公共体育服务开展状况、发展经验和精准化指导与发展路径,结合调查和实践成果提出新农村公共体育服务精准扶持与特色化发展.结果显示:农村公共体育服务在乡村振兴、精准扶贫战略和农民体育健身工程等政策支持下硬件环境已得到较大改善,能基本满足农民现阶段公共体育需求.农村公共体育服务人才队伍建设、发展环境、体育观念和技术支持等软件环境发展不足,社会支持和社会志愿者服务体系有待加强.精准化理念与经济社会协调发展
本文研究了中心二次曲线的两条关于定值的性质,它们在解决强基计划笔试试题及编拟习题中均有广泛应用.
目的:“体脑双优”是国家对儿童青少年成长提出的目标和要求,促进儿童青少年体质健康和脑智发育协同发展成为新的研究热点,体智能作为体智融合领域的新概念,其研究的动态、热点与趋势值得探究.方法:采用CiteSpace V知识图谱软件,对CNKI和万方收录的1163篇相关期刊论文和硕博论文进行可视化分析.结论:1)我国体智能研究在发展过程中经历了两大主题提出的萌芽期、研究内容细化的发展期和研究取向分化的瓶颈期三个阶段;2)研究热点包括多元智能的理论与实践研究、体育运动中的运动智力研究和针对幼儿群体的体智能研究三大