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目标定向理论认为，学生在英语学习中的行为是个体的目标定向和情境因素相互作用的结果。因此，探讨教师如何在英语课堂教学中培养学生积极的成就目标定向，提高学生学习英语的动机，促使学生学业成就的提高，在重视非智力因素、强调素质教育的今天，是十分必要的。
英语教学中目标定向对学生学习动机的影响
【摘 要】
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目标定向理论认为，学生在英语学习中的行为是个体的目标定向和情境因素相互作用的结果。因此，探讨教师如何在英语课堂教学中培养学生积极的成就目标定向，提高学生学习英语的动机
【机 构】
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北京信息职业技术学院外语系
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2010年9期
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