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通过对“岭南舞蹈”概念形成的分析,从舞蹈文化、舞蹈创作、舞蹈教育等多个方面,分析了广东高校舞蹈学科在过去十年间开展“岭南舞蹈”研究的情况,明晰了地方艺术类院校在特色化办学和学科发展中对于地域文化建设的推动性作用和实践意义,回顾总结了广东高校舞蹈学科建设对于中华优秀传统地域舞蹈文化的创造性转化与创新性发展。