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课堂气氛也称之为课堂的心理气氛,它是一种观念形式,又是一种教学环境,教师通过讲课技巧和艺术手法去引导学生,活跃课堂气氛。兴趣是最好的老师,因而,物理课堂教学必须最大限度的激发学生的学习兴趣。中学生活泼好动、好奇心较强,因此,教师应针对学生的这些心理特点,尽量运用主动、形象、直观的教学方法,开展有趣的课堂活动,使课堂教学声情并茂,激发学生的求知欲,让他们在轻松、愉快的活动中完成学习任务。